9．下列實驗中，可以體現(xiàn)出物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
金屬刻劃		B．
聞氣味		C．
石墨導(dǎo)電		D．
天然氣燃燒

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、金屬刻劃主要體現(xiàn)金屬的硬度，屬于體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤；
B、聞氣味體現(xiàn)了物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤；
C、石墨導(dǎo)電主要體現(xiàn)了石墨的導(dǎo)電性，是體現(xiàn)物理性質(zhì)，錯誤；
D、天然氣燃燒體現(xiàn)的是物質(zhì)的可燃性，屬于體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，正確．
故選D．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小英同學(xué)用量筒量取液體，將量筒放好后，俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處，讀數(shù)為25mL，倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL．則該同學(xué)實際倒出液體的體積（　�。�
A．等于15mLB．大于15mLC．小于15mLD．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列操作可能造成的后果：
（1）取用細(xì)口瓶中的藥液時，標(biāo)簽沒有朝著手心腐蝕標(biāo)簽；
（2）未經(jīng)洗滌的滴管直接吸取別的試劑污染試劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）蠟燭燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）硫和氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
（4）鐵和氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（5）分解過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列氣體中約占空氣總體積的$\frac{4}{5}$的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
①木炭與氧氣反應(yīng)：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
②鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
③硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
④過氧化氫制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
⑤高錳酸鉀受熱分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖所示裝置回答問題．

（1）寫出儀器①的名稱酒精燈．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是甲（選填甲、乙、丙、�。�，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）若用丙裝置收集，何時開始收集氣泡連續(xù)均勻時．若用裝置丁來收集氧氣，氧氣應(yīng)從b進(jìn)（選填“a”或“b”）．
（5）利用乙裝置制氧氣的優(yōu)點有不需要加熱（任寫一條合理答案）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．酒、醋釀造B．農(nóng)家肥腐熟C．酒精燃燒D．人呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．從油瓶中倒油時，標(biāo)簽是向外還是向手心？為什么？向手心；防止殘留的油流下腐蝕標(biāo)簽．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案