4．下列是化學(xué)實驗中的常見儀器裝置示意圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①漏斗；②水槽．
（2）B圖實驗操作的名稱是過濾；其中玻璃棒的作用引流．
（3）實驗室制取氧氣發(fā)發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集氧氣裝置應(yīng)選D裝置．在加熱制取氧氣之前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性．

分析 （1）熟悉常見的儀器，了解名稱；
（2）B圖是過濾操作，玻璃棒的作用是引流；
（3）根據(jù)制取氧氣可以用加熱氯酸鉀的方法，以及氧氣不易溶于水，能夠用排水法收集分析．

解答 解：（1）圖中①是漏斗，②是水槽．
（2）B圖是過濾操作，玻璃棒的作用是引流；
（3）制取氧氣可以用加熱氯酸鉀的方法，所以能夠用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用排水法收集．
（3）在加熱制取氧氣之前必須檢查裝置的氣密性．
故答案為：（1）①漏斗；②（玻璃、塑料）水槽．
（2）過濾；引流．  
（3）A；D；檢查裝置氣密性．

點評 實驗室制取氧氣的實驗是初中化學(xué)的重點實驗，對于儀器的選擇、藥品的選取、化學(xué)方程式的書寫，實驗的注意事項等問題，同學(xué)們一定要了然于心．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．陜西省制訂了渭河流域水污染防治三年行動目標(biāo)，爭取在2014年實現(xiàn)渭河水質(zhì)變清的總目標(biāo)．
（1）渭河水中雜質(zhì)較多，可向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，再曝氣、殺菌消毒，就可得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗，生活中常通過煮沸
這一簡單的方法降低水的硬度．
（3）水是生命之源，我們每個人都要愛護(hù)水資源．請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議生活污水先凈化后排放（或合理使用化肥、農(nóng)藥等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)你在復(fù)印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧（O3）的氣味，氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是物理變化B．臭氧和氧氣時同一種物質(zhì)
C．臭氧與氧氣的性質(zhì)完全相同D．雷雨過后空氣中的臭氧含量會增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑操作方法
A氨氣水火堿通過盛有火堿的干燥管
B氮?dú)?/TD>氧氣足量木炭點燃
C碳酸鈣氧化鈣無加熱
D稀鹽酸稀硫酸足量硝酸鋇溶解、過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．進(jìn)入煤礦礦井時，要先做燈火實驗
B．“白色污染”是指白色垃圾
C．能使燃著木條熄滅的氣體不一定是CO2
D．“綠色食品”泛指綠顏色的食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在浴室內(nèi)，原因主要是：當(dāng)可燃性氣體燃燒不充分時，易生成有毒的一氧化碳?xì)怏w；
（2）用洗衣服能洗去衣服上的油污，原因是洗衣服具有乳化作用．用手抓洗衣粉放到水中時，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水放出熱量（選填“放出”或“吸收”）；
（3）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用；
（4）汽車是人們重要的帶步工具，汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是防止生銹，在涂上油漆前往往要用稀鹽來除去鋼鐵表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（5）延長食品保持期有一些是用鐵粉做雙吸劑，鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因為鐵粉能吸收空氣中的水和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中，正確的是（　�。�
A．2S--表示2個硫元素
B．--表示鎂原子
C．Na+--表示鈉原子失去1個電子后形成的離子
D．$\stackrel{+2}{Cu}$--表示帶兩個單位正電荷的銅離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．同學(xué)們在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：
同學(xué)們觀察到A試管中有（1）白色沉淀生成現(xiàn)象．實驗結(jié)束，同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到廢液顯紅色．為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們決定對廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分（不考慮石蕊）進(jìn)行探究．
【查閱資料】鋇離子有毒．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中只含有HCl一種溶質(zhì)
乙同學(xué)猜想：廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì)
丙同學(xué)的猜想：（2）HCl、H2SO4．
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是（3）廢液中的稀硫酸與氯化鋇恰好完全反應(yīng)生成HCl．
【活動與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C以上猜想，繼續(xù)進(jìn)行實驗：
甲同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的氯化鋇溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象．
乙同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的碳酸鈉溶液，看到產(chǎn)生氣泡．
丙同學(xué)：取少量廢液于試管中，滴加少量的硫酸鈉溶液，看到產(chǎn)生白色沉淀．
【結(jié)論與應(yīng)用】通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實驗及現(xiàn)象，最終確認(rèn)（4）乙（填甲、乙、丙）猜想正確，你認(rèn)為處理該廢液的方法是（5）加適量的稀硫酸充分反應(yīng)后過濾回收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某可燃物的著火點為t，根據(jù)如圖分析回答下列問題．
（1）該可燃物燃燒得最旺的點是A．
A．Q點    B．N點     C．P點     D．M點
（2）判斷可燃物分別在M、P點燃燒的情況，并解釋原因．
M點不燃燒，因為可燃物沒有與氧氣接觸；P點不燃燒，因為可燃物的溫度沒有達(dá)到其著火點．

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