13.同學(xué)們?cè)趯W(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
同學(xué)們觀察到A試管中有(1)白色沉淀生成現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)們依次將A、B試管中的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,觀察到廢液顯紅色.為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們決定對(duì)廢液缸中廢液的溶質(zhì)成分(不考慮石蕊)進(jìn)行探究.
【查閱資料】鋇離子有毒.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中只含有HCl一種溶質(zhì)
乙同學(xué)猜想:廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì)
丙同學(xué)的猜想:(2)HCl、H2SO4
【表達(dá)與交流】甲同學(xué)猜想的理由是(3)廢液中的稀硫酸與氯化鋇恰好完全反應(yīng)生成HCl.
【活動(dòng)與探究】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證以上猜想,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的氯化鋇溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象.
乙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,看到產(chǎn)生氣泡.
丙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的硫酸鈉溶液,看到產(chǎn)生白色沉淀.
【結(jié)論與應(yīng)用】通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,最終確認(rèn)(4)乙(填甲、乙、丙)猜想正確,你認(rèn)為處理該廢液的方法是(5)加適量的稀硫酸充分反應(yīng)后過濾回收.

分析 考慮A試管中稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀.
【猜想與假設(shè)】考慮反應(yīng)物恰好反應(yīng),還是反應(yīng)物有剩余;
【表達(dá)與交流】考慮廢液中的稀硫酸與氯化鋇恰好完全反應(yīng);
【結(jié)論與應(yīng)用】通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可推測(cè)結(jié)論.

解答 解:因?yàn)锳試管中稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,故同學(xué)們觀察到白色沉淀現(xiàn)象;
【猜想與假設(shè)】考慮反應(yīng)物恰好反應(yīng),還是反應(yīng)物有剩余:如果恰好反應(yīng),則廢液中含有HCl,甲同學(xué)猜想正確;如果BaCl2過量,則廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì),則乙同學(xué)猜想正確; 如果硫酸過濾,則廢液中含有HCl、H2SO4兩種溶質(zhì),則丙同學(xué)猜想正確;
【表達(dá)與交流】由以上分析,可知甲同學(xué)猜想的理由是:廢液中的稀硫酸與氯化鋇恰好完全反應(yīng);
【結(jié)論與應(yīng)用】甲同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的氯化鋇溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象,則無硫酸;
乙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的碳酸鈉溶液,看到產(chǎn)生氣泡,則有酸,則為稀鹽酸.
丙同學(xué):取少量廢液于試管中,滴加少量的硫酸鈉溶液,看到產(chǎn)生白色沉淀,則有氯化鋇.
通過分析甲、乙、丙三位同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可推測(cè)結(jié)論為廢液中含有HCl、BaCl2兩種溶質(zhì),則乙同學(xué)猜想正確.
因?yàn)椤颁^離子有毒”,故對(duì)于該廢液應(yīng)該加適量的稀硫酸充分反應(yīng)后過濾回收.
故答案為:
(1)白色沉淀生成;
【猜想與假設(shè)】HCl、H2SO4;
【表達(dá)與交流】廢液中的稀硫酸與氯化鋇恰好完全反應(yīng)生成HCl;
【結(jié)論與應(yīng)用】乙;加適量的稀硫酸充分反應(yīng)后過濾回收.

點(diǎn)評(píng) 本題主要研究了由于反應(yīng)物的量不同導(dǎo)致的生成物就不會(huì)相同的具體反應(yīng),綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步,太陽能光伏發(fā)電成為2010年上海世博會(huì)的“亮點(diǎn)”.太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法.生產(chǎn)流程示意如圖所示:

(1)石英砂的主要成分是SiO2,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C═Si+2R,R的化學(xué)式為CO;該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水無氧.在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅,還會(huì)引起爆炸.
(3)為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的,在生產(chǎn)過程中物質(zhì)A需要循環(huán)使用,寫出SiHCl3與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式2SiHCl3+3H2$\frac{\underline{\;1084℃\;}}{\;}$2Si+6HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見儀器裝置示意圖:

(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①漏斗;②水槽.
(2)B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過濾;其中玻璃棒的作用引流.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣發(fā)發(fā)生裝置應(yīng)選用A,收集氧氣裝置應(yīng)選D裝置.在加熱制取氧氣之前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.金屬在我們的生產(chǎn)和生活中也具有十分廣泛的應(yīng)用.

(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母序號(hào)).
(2)為了保護(hù)有限的金屬資源,下列做法合理的是ABD
A.回收鋁制飲料罐              B.在鐵制品表面刷漆、涂油,防止生銹
C.將已探明的鐵礦全部開采      D.積極研發(fā)新材料以替代金屬材.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中,正確的是(  )
A.2O--表示2個(gè)氧元素
B.$\stackrel{+2}{Cu}$--表示銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C.--表示鎂原子
D.Na+--表示鈉原子得到1個(gè)電子后形成的離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列飲品屬于溶液的是( 。
A.雪碧B.牛奶C.果粒橙D.豆?jié){

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.氫氣冶煉金屬B.石墨作電極C.活性炭作除味劑D.金剛石切割玻璃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)圖.E是鈣元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D四種粒子共表示3種元素,其中金元素有1種.
(2)A、B、C、D中表示陽離子的是D.表示陰離子的是C
(3)A與B可形成的化合物是(寫化學(xué)式)H2O、H2O2
(4)E中鈣元素原子的質(zhì)子數(shù)為20,相對(duì)原子質(zhì)量是40.08.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組為探究“氧化鐵和銅粉”混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取一定質(zhì)量的混合物,按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要“先通一氧化碳?xì)怏w,后加熱”的目的是將裝置中的空氣排除,防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸.
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)裝置B中的現(xiàn)象是氧化鐵由紅棕色變?yōu)楹谏,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處,你的改進(jìn)方案是尾氣含有一氧化碳,不能排入空中,用酒精燈點(diǎn)燃燃燒掉.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案