【題目】根據(jù)下面內(nèi)容書(shū)寫(xiě)的化學(xué)方程式,完全正確的是

A.用小蘇打治療胃酸過(guò)多 NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

B.工業(yè)上冶煉鋁 2Al2O3 4Al+3O2

C.鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O22Fe2O3

D.在盛有氫氧化鎂的試管中滴加碳酸鈉溶液 Na2CO3+Mg(OH)2═MgCO3↓+2NaOH

【答案】A

【解析】

A、小蘇打的碳酸氫鈉的俗稱(chēng),胃酸的主要成分是鹽酸,所以用小蘇打可以治療胃酸過(guò)多 ,發(fā)生反應(yīng)的方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O,A正確;

B、由于鋁的礦物比較穩(wěn)定,工業(yè)上冶煉鋁的方法是電解法,反應(yīng)原理是: 2Al2O3 4Al+3O2,B不正確;

C、該反應(yīng)不符合客觀事實(shí),鐵絲在氧氣中燃燒應(yīng)該生成四氧化三鐵,反應(yīng)方程式為: 3Fe+2O2Fe3O4,C不正確;

D、該反應(yīng)不符合客觀事實(shí),氫氧化鎂是難溶于水的固體物質(zhì),滴加碳酸鈉溶液不反應(yīng),沒(méi)有新物質(zhì)生成,D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020125日總建筑面積為3.39萬(wàn)平方米的火神山醫(yī)院正式開(kāi)工,火神山醫(yī)院在建造過(guò)程中用到了HDPE膜。老師告訴同學(xué)們HDPE膜具有極好的抗沖擊性和防潮性,聽(tīng)完老師的描述后,同學(xué)們對(duì)HDPE膜的組成元素產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了如下探究。

(提出問(wèn)題)HDPE膜由什么元素組成?

(查閱資料)①HDPE膜能夠燃燒,燃燒可能生成一氧化碳;②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。

(實(shí)驗(yàn)探究)如圖所示,先通入干燥氮?dú)猓賹?/span>4.2gHDPE膜樣品在一定質(zhì)量的氧氣中點(diǎn)燃,并將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)裝置A、B、CD(裝置中每步反應(yīng)均進(jìn)行完全)。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

裝置質(zhì)量

A裝置總質(zhì)量

C裝置總質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)前

100.0g

100.0g

實(shí)驗(yàn)后

105.4g

113.2g

(實(shí)驗(yàn)分析)

1)實(shí)驗(yàn)前,先通入氮?dú)獾哪康氖?/span>________。

2)裝置A中濃硫酸的作用是吸收_____________。

3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置B中黑色粉末變成紅色,證明燃燒產(chǎn)物中有____________。

4)裝置C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________

5)裝置D的作用是________________。

(數(shù)據(jù)處理)4.2gHDPE膜樣品中含碳元素的質(zhì)量為____________g,含氫元素的質(zhì)量為________g。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)HDPE膜由碳元素、氫元素組成,不含其他元素的理由是生成物中碳、氫元素質(zhì)量之和為_________(用數(shù)據(jù)分析)。

(反思拓展)實(shí)驗(yàn)中的4.2gHDPE膜樣品燃燒消耗的氧氣質(zhì)量為m,則m的取值范圍為______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)下列A——D圖示是有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用(省略?shī)A持和加熱裝置),E——H是實(shí)驗(yàn)基本操作,其中A——H中,正確的是

(2)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2;

②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn;

③若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2;

④向固體乙滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu(NO3)2。

述四種說(shuō)法中正確的 (填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,將①中液體滴入②中與固體混合,觀察到氣球逐漸變大。則下表中液體①與固體②的組合,不符合題意的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

稀鹽酸

氫氧化鈉溶液

鐵粉

生石灰

硝酸銨

氯化銨

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所提供的實(shí)驗(yàn)裝置和儀器,回答下列問(wèn)題(圖中鐵架臺(tái)省略)。

1)裝置A中儀器X名稱(chēng)為___________,實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________,若實(shí)驗(yàn)時(shí)X的下端沒(méi)有插入液面下,出現(xiàn)的情況是_______________。已知Na2CO3是一種粉末狀白色固體,與鹽酸混合劇烈反應(yīng)。某化學(xué)小組要制取CO2時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室只有Na2CO3,則實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將儀器X改為________(填儀器名稱(chēng))。

2)圖B可用于發(fā)生塊狀固體與液體的反應(yīng)制取氣體,如______(填1種),反應(yīng)過(guò)程中當(dāng)用止水夾夾住橡皮管時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

3)用高錳酸鉀制備氧氣,應(yīng)選圖C儀器中的______(填序號(hào))。若用如圖收集氧氣,請(qǐng)把圖補(bǔ)畫(huà)完整______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度,某化學(xué)活動(dòng)小組稱(chēng)取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中,加水溶解,配成50g溶液,再向錐形瓶中滴加稀硫酸,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示:

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

40

65

75

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

1.1

2.2

2.2

(1)6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是________g。

(2)6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(結(jié)果精確至0.1%)

(3)以上三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,只有一次加入的稀硫酸與錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)。

①如圖圖象中a的數(shù)值是________。

②求該實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫條件下,A、B 兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C D。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示。在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是 ( )

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.物質(zhì) B 的相對(duì)分子質(zhì)量是 16

C.生成C D 的微粒個(gè)數(shù)比 11D.生成C D 的質(zhì)量比是 143

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,圖中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目均無(wú)變化

B.此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C.反應(yīng)中有單質(zhì)生成

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為 32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)小組測(cè)定某工業(yè)廢水中 H2SO4的含量。取 100g 廢水于燒杯中,加入200gBaCl2 溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾得到 253.4g 溶液(H2SO4 + BaCl2 = BaSO4 ↓+2HCl)(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng),過(guò)濾后濾液的損失忽略不計(jì))

(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為______g;

(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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