銅是生活中常見的一種金屬,在生活、生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
(1)如圖為銅元素在元素周期表中的信息,銅元素的原子序數(shù)為___;
(2)銅離子(Cu2+)的核外電子數(shù)為____________;
(3)電氣工業(yè)上常用銅作電纜的內(nèi)芯,是利用銅具有良好的_____性;
(4)銅是一種不活潑的金屬,但銅制品長期露置在潮濕空氣中,表面變綠色,即生成了“銅綠”(化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3)。
某同學(xué)根據(jù)銅綠的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外,還必須有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進(jìn)行如圖所示實驗中的_____(選填實驗編號甲、乙、丙、。
(5)某興趣小組以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料(假設(shè)不含其他雜質(zhì))制取純銅。如圖是興趣小組設(shè)計的兩種回收銅的實驗方案:
查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
(分析評價)
①步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實驗操作是___________;
②步驟Ⅳ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________、_________________;
③同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一_____(填“>”或“=”或“<”)方案二。以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是________(答一點)。
(拓展探究)在方案一中,小明和小麗分別取24克氧化銅,用CO還原,小明得到19.2克紅色固體,小麗得到20.8克紅色固體。為什么兩人得到的紅色固體質(zhì)量不相等?
查閱資料:
Ⅰ.CO還原CuO時也可產(chǎn)生紅色的氧化亞銅(Cu2O)
Ⅱ.Cu2O+H2SO4(。=Cu+CuSO4+H2O
他們分析推斷:
④一致認(rèn)為________(填“小明”或“小麗”)的產(chǎn)物中肯定含有Cu2O;
⑤用CO還原4克CuO得到紅色固體a克,若紅色固體為Cu和Cu2O的混合物,則a的取值范圍為____________;
⑥可以用簡單的實驗驗證紅色固體中是否有Cu2O,請簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論:_____。
(6)我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來制造電器零件及日用品。為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將30g稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測定本次生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)見表。試求:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 |
本次生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
①m=____________。
②此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?。
③稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。
④在坐標(biāo)系中畫出生成氫氣總質(zhì)量與加入鹽酸質(zhì)量關(guān)系的圖像。______
科目:初中化學(xué) 來源:福建漳州市2019屆九年級期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊。
(1)食品常用生石灰作干燥劑,生石灰的主要成分是________。
(2)往少量天然水滴入幾滴肥皂水,振蕩,觀察到____________________,則該天然水是軟水。
(3)甲醛是室內(nèi)空氣的主要污染物,進(jìn)入新裝修的房間會嗅到甲醛氣味,這體現(xiàn)出甲醛的物理性質(zhì)是_______________。
(4)人們通過掃描二維碼可進(jìn)行移動支付、防偽溯源、問卷調(diào)查等。二維碼貼紙一般用PVC不干膠制作, PVC[(C2H3Cl)n]中碳、氫元素的質(zhì)量比是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市豐臺區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示,放置一段時間后電子秤的示數(shù)變小,此現(xiàn)象說明濃鹽酸具有
A. 酸性 B. 腐蝕性
C. 吸水性 D. 揮發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列排序正確的是
A. 利用金屬的年代: B. 物質(zhì)的溶解性:
C. 空氣中物質(zhì)含量: D. 氮元素化合價:
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖標(biāo)中,與燃燒和爆炸無關(guān)的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:多選題
兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是
A. a點時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)
B. b點時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量不相同
C. c點時,兩個燒杯中都有金屬剩余
D. 該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是
A. 根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B. 根據(jù)守恒觀:10g鎂條與10g氧氣充分反應(yīng)后得到20g氧化鎂
C. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
D. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:同種元素的原子和離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不相同
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請回答下列問題。
(1)用銅做導(dǎo)線是利用銅的延展性和_____________性。
(2)碘酒中的溶質(zhì)是_____________。
(3)自然界中最堅硬的物質(zhì)是_____________。
(4)工業(yè)上,煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是
A. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
B. 通常狀況下,氧氣的密度略大于空氣
C. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
D. 水中的生物能依靠溶于水中的少量氧氣而生存
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