【題目】實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體(如圖所示),請你猜想一下是什么氣體?
(1)寫出兩種可能性。
(2)并對其中一種猜想用實驗的方法驗證,寫出實驗的操作步驟、現象和結論。
【答案】(1)①該氣體可能是氧氣;
②該氣體可能是二氧化碳(1分)(其他合理答案均可)
(2)把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,該氣體是氧氣(2分)
(或向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳)
【解析】
試題分析:收集了氣體的集氣瓶正放在桌面上,說明氣體的密度比空氣的大,在初中學到的氣體中,氧氣和二氧化碳符合此特點,氧氣有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以驗證方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,該氣體是氧氣 ;使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性,常用澄清的石灰水檢驗氣體是二氧化碳,方法是:把氣體通入澄清石灰水 ,石灰水變渾濁 證明該氣體為二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是
A. 化學反應過程中都會發(fā)生放熱現象
B. 物質在溶解過程中通常伴隨著熱量的變化
C. 人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
D. 一切變化都遵循質量守恒定律
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【題目】有關氧氣的說法正確的是
A. 氧氣是一種可燃物 B. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
C. 氧氣是由原子構成的 D. 水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸,因此氧氣易溶于水
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【題目】如圖表示通電分解水的簡易裝置.回答下列問題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的_________極,B量筒中產生的氣體是_________,檢驗該氣體的方法是_____________________
(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于_________:_________.
(3)此實驗說明水由________和_________組成
(4)寫出電解分解水的化學方程式_____________該反應屬于___________反應。
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【題目】“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量,有關說法正確的是
A. lmol H2的質量為1g B. 1mol H2約含6.02×1023個氫原子
C. lmol H2O含有3mol原子 D. 1molH2O2比1molH2O多1個氧原子
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【題目】如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置.
(1)寫出用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式: ,若用D裝置收集氧氣,如何驗滿 .
(2)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混合物的方法制取氨氣(NH3),則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用 .(填字母)
(3)收集氨氣的裝置只能用E,而不能用C或D,由此可知氨氣應具有的性質是 .
(4)若你手邊現有24.5g氯酸鉀,能制多少克氧氣?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關分子和原子的說法中,正確的是
A. 原子是保持物質化學性質的最小粒子
B. 保持水化學性質的粒子是氫原子和氧原子
C. 分子的質量總是比原子的質量大
D. 分子和原子都可以構成物質
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