【題目】下列有關(guān)分子和原子的說法中，正確的是

A. 原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

B. 保持水化學性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子

C. 分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大

D. 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

【答案】D

【解析】試題分析：A．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，錯誤；B．保持水化學性質(zhì)的粒子是水分子，錯誤；C．分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大，錯誤；D．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體（如圖所示），請你猜想一下是什么氣體？

（1）寫出兩種可能性。

（2）并對其中一種猜想用實驗的方法驗證，寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于同素異形體的是

A. 一氧化碳和二氧化碳 B. 水和雙氧水 C. 碳60和石墨 D. 氧氣和液氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼出氣體和吸入空氣的敘述中，正確的是

A．只是氧氣含量減少

B．呼出氣體中最多的是二氧化碳

C．呼出氣體中氧氣和水蒸氣含量減少，二氧化碳含量增多

D．呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣含量增多，氧氣含量減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖為教材中的硫燃燒實驗，為什么要在瓶底放少量水？細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部也放少量水，其作用是否相同？請說明原因．

（2）硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢？

（3）實驗結(jié)束后，為減少二氧化硫的逸散，須立即熄滅硫，可采取什么方法？依據(jù)的滅火原理是什么？（寫出一點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句只涉及物理變化的是

A．野火燒不盡，春風吹又生

B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C．只要功夫深，鐵杵磨成針

D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的KClO3、H2O2和H2O，完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

A. KClO3最多 B. H2O2最多

C. H2O最多 D. 一樣多

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是

A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：② ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置可以選用（答一條） ，能用此收集方法的原因是 ；寫出該反應的文字表達式 ，二氧化錳是該反應的 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 （填字母）；其反應的文字表達式 ，二氧化錳是該反應的 。

（4）如用G裝置收集氧氣，只有當 開始收集，氣體才純。

（5）為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從__________端進入（填序號c或d）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案