老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是
 
，b是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）認(rèn)識(shí)常見實(shí)驗(yàn)儀器；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇發(fā)生裝置；根據(jù)排水法和向上排空氣法各自的優(yōu)點(diǎn)來分析；
（3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣來書寫．
解答：解：（1）儀器a是酒精燈；儀器b是錐形瓶；故答案為：酒精燈；錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；排水法收集的氧氣比較純凈；向上排空氣法收集到的氧氣比較干燥；故答案為：A；F；
（3）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下，分解生成水和氧氣．
故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)或化學(xué)式填空（答案有多種的寫出一種即可）
空氣中含量最多的單質(zhì) 2個(gè)硫酸根離子 相對(duì)分子質(zhì)量為34的化合物 由四種元素組成的氮肥
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鎂、鋅、鐵、銅四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖：
（1）根據(jù)圖中現(xiàn)象分析，A表示的金屬是
 
；
（2）根據(jù)圖中現(xiàn)象可知，四種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)弱的是
 
（填金屬名稱）；
（3）寫出金屬C與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）由圖中現(xiàn)象可知，影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，已知A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答：
（1）寫出A、C化學(xué)式：A：
 
，C：
 
．
（2）淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式
 
．寫出A→C的化學(xué)方程式
 
．
（3）寫出C→D的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鹽酸是HCl氣體溶于水所形成的溶液．在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現(xiàn)象．現(xiàn)有一同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻看到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象．
回答下列問題：
（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B裝置的作用是
 
，實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑．目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程如圖：

請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問題：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
；
（2）在A→B之間，過濾操作的目的是
 
；
（3）在B+C→CaCO3的過程中，應(yīng)控制物質(zhì)C的流量，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）；
（4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在微觀與宏觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，A、B、C、D表示四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖為：
　物質(zhì)　A　B　C　D
　微觀示意圖
（1）D物質(zhì)由
 
（選填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．
（2）物質(zhì)A和位置B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
（3）根據(jù)上述微觀示意圖及反應(yīng)的化學(xué)方程式，你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息是
 
（從微觀角度）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、氫氧化鈉B、氯化鈉
C、銅D、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)所用試劑和方法
A CaO CaCO3 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B CO2  CO 點(diǎn)燃
C FeCl2溶液 CuCl2 加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾
D NaCl Na2CO3 加入適量的硝酸鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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