6．化學變化多姿多彩，美麗如花．如圖中甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學反應，則X是（　　）
A．CB．COC．Fe2O3D．鹽酸

分析 根據(jù)圖示可知，X與甲、乙、丙均能反應，據(jù)此結合Fe2O3、C、CO、鹽酸的化學性質，可選用排除法進行快速排除，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：由圖示可知，X與甲、乙、丙均能反應．
A、C與一氧化碳、鹽酸均不反應，X不可能為C，故選項錯誤．
B、CO與碳、稀鹽酸均不反應，X不可能為CO，故選項錯誤．
C、Fe2O3與碳、一氧化碳在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，與鹽酸反應生成氯化鐵和水，X是氧化鐵，故選項正確．
D、鹽酸與一氧化碳、碳均不反應，X不可能為鹽酸，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握鹽與酸的化學性質是正確解答本題的關鍵，選用排除法是正確解答本題的捷徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．初中化學學習過程中，我們可以總結或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識，例如：
①實驗室制取氣體裝置都要檢查氣密性
②金屬與酸發(fā)生置換反應后，溶液的質量都增加
你還能總結出哪些規(guī)律？試寫出兩條（不要重復課本已總結出的規(guī)律）：
（1）實驗室制取氣體時，不溶于水且不與水反應的氣體都可以用排水法收集
（2）單質鐵參加的置換反應，反應后鐵一般表現(xiàn)為+2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．有一包NaCl固體，其中可能含有Na2CO3、CaCO3、CuSO4（無水）中的一種或兩種，某興趣小組的同學欲探究該固體中的成分和測定其中NaCl的質量分數(shù)，請你分析回答：

根據(jù)以上實驗可知：
（1）由步驟①可知，該固體中一定沒有CuSO4、CaCO3（寫化學式）．
（2）步驟②中分離物質的實驗操作名稱是過濾，該步發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
（3）有同學提出，不需要進行實驗步驟③，也能判斷出該固體成分，你認為他判斷的依據(jù)是步驟①當固體溶于水得到無色液體，因為硫酸銅溶液是藍色的，則一定不含有硫酸銅；碳酸鈣不能溶于水，則一定不含有碳酸鈣；所以只可能含有碳酸鈉．
Ⅱ．測定該固體中NaCl的質量分數(shù)．
另稱取ag固體，加水充分溶解，再加入足量的稀硝酸，加熱讓反應后的氣體充分逸出，然后滴加足量AgNO3溶液，產(chǎn)生的沉淀經(jīng)過濾、洗滌、烘干，稱量為bg．
（4）該固體中NaCl的質量分數(shù)為$\frac{117b}{287a}$×100%（用含a、b代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．結合表中（元素周期表的部分）中原子結構示意圖，回答有關問題．
（1）鈹（Be）屬于“金屬”或“非金屬”中的金屬元素；
（2）鋰（Li）和鈉（Na）原子都容易失去1個電子；
（3）從原子結構上看，同一周期的元素具有相同的電子層數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某化學興趣小組利用如圖裝置進行了氧氣實驗室制法的研究．

  （1）用裝置B與C組合，可以制取氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
  （2）該小組用裝置A與E組合，加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，原因是試管口未放一團棉花，改進后，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣仍不純凈，可能的原因是（寫一點）沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出時收集（集氣瓶能沒裝滿水）．
（3）已知甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取并收集干燥的甲烷應選擇的裝置組合是AD（填裝置編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
加入塊狀固體		B．
過濾操作		C．
加熱液體		D．
滴加少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分類法是化學學習的重要方法．下列分類正確的是（　�。�
A．非金屬元素：Be、Br、BB．堿：燒堿、熟石灰、純堿
C．混合物：鋼、軟水、水銀D．有機物：CH3COOH、CO（NH2）2、C6H12O6

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某初中化學社團------“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩．下面是它們以“化學與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄：
活動1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后，通過小組討論，同學們認識到：①、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視．所以開發(fā)和利用風能、太陽能等新能源成為越來越迫切的要求．
③人們將化石燃料通過化學工藝可制造和合成價值更高的藥物、化學纖維、塑料盒合成橡膠等．其中塑料屬于合成材料，隨意丟棄會造成“白色污染”．
活動2：同學們展示了各自收集到的有關“化學物質與健康”的相關資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加點食鹽等．并針對“化學制品對人體有益有害”展開了激烈的辯論，從而認識到鈣、鐵鋅等元素對人體健康有重要作用，如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會引起骨質疏松；還認識到一氧化碳、甲醛等物質對人體健康的危害．
通過這樣的社團活動，大家形成了“保護自然，關愛生命”的共識．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用化學用語表示：
一個硫酸根離子${SO}_{4}^{2-}$；生石灰CaO；氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Fe}O$；
保持氮氣化學性質的粒子N2；
酒精是生活中非常重要的燃料，酒精中各元素的質量比是12：3：8，酒精中碳元素的質量分數(shù)為52.1%（保留一位小數(shù)）；酒精燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，在實驗中，不小心將點燃的酒精燈打翻應如何處理：立即用濕抹布將火蓋滅．

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