【題目】兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( )
A.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng)
B.a點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)
C.b點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同
D.c點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余
【答案】D
【解析】A、由產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖,鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多,但無法得出鎂與鋅的金屬活動性的關(guān)系,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、a點(diǎn)時(shí),鎂與稀硫酸恰好完全反應(yīng),鋅早已完全反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、b點(diǎn)時(shí),鎂產(chǎn)生的氫氣多,鋅產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量少,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、c點(diǎn)時(shí),鋅與鎂均均還沒有完全反應(yīng),兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
根據(jù)鎂、鋅金屬活動性均比氫強(qiáng),均能與稀硫酸反應(yīng),等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,由生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖,最終鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多,進(jìn)行分析判斷.本題難度不大,理解產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖的含義,掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
(1)【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 , 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 .
(2)【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
, 帶火星的木條復(fù)燃 | 溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
②過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色生活”是一種節(jié)能環(huán)保的生活理念,下列行為中,符合該理念的是( )
A. 隨著丟棄舊電池
B. 大量燃放煙花爆竹
C. 將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中
D. 節(jié)能減排,倡導(dǎo)綠色出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在電解水實(shí)驗(yàn)中,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,我們通常使用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液.一次實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)給100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液通直流電,一段時(shí)間后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成了10%.求該溶液中水的質(zhì)量減少了多少?(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部溢出.請你寫出規(guī)范的解題步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實(shí)驗(yàn)室用粗鹽制得精鹽都包含許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識,分析以下過程后填寫下列空白:
(1)操作Ⅰ的名稱是;
(2)海水曬鹽與上述操作中的原理相同;
(3)上述操作可能用到下列裝置,裝置B中儀器①的名稱是 , 用甲制取淡水可選用裝置(填序號),裝置A中玻璃棒的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列題.
(1)t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是 .
(2)若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以選擇的方法是(填序號).
①降低溫度 ②增加溶質(zhì) ③蒸發(fā)溶劑
(3)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā)) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A. 從空氣中分離出氧氣 B. 硫在氧氣中燃燒
C. 加熱高錳酸鉀制取氧氣 D. 蠟燭在空氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱,①② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,在安裝好儀器、加入試劑前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是(填操作名稱),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 反應(yīng)類型為 . 用C裝置收集氧氣如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿了 .
(3)在組裝A裝置的儀器時(shí),導(dǎo)管不能伸入試管中過長,原因是
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A. 二氧化碳:污染空氣、造成酸雨 B. 氮?dú)猓鹤鞅Wo(hù)氣、填充食品袋
C. 稀有氣體:作保護(hù)氣、充霓虹燈 D. 氧氣:供給呼吸、支持燃燒
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