（5分）把5g Cu、Zn 混合物加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為54．8g，求

（1）加入稀硫酸的過程中會看到什么現(xiàn)象_________________________

（2）產(chǎn)生H2­ g？

（3）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？

（1）產(chǎn)生氣泡（2）0．2g（3）16．1g

【解析】

試題分析：金屬中的鋅會和加入硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，所以會看到氣泡產(chǎn)生，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得到，反應(yīng)前的總質(zhì)量等于反應(yīng)后的總質(zhì)量，所以氫氣的質(zhì)量＝50+5-54．8＝0．2克，【解析】
設(shè)生成的硫酸鋅的質(zhì)量為x。

Zn+H2SO4==== ZnSO4++H2↑

161 2

X 0．2g

考點：質(zhì)量守恒定律及其根據(jù)化學方程式的計算

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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微觀解釋不正確的是

A．酒精揮發(fā)——分子不斷運動

B．二氧化碳氣體制成干冰——分子體積變小

C．g水中大約有個水分子——分子質(zhì)量很小

D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL——分子間有間隔

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（6分）實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題：

（1）寫出上圖中儀器a的名稱： 。

（2）在實驗室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體，請選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實驗裝置（填大寫字母標號）： 接 接 接 接 。

若制備單質(zhì)氣體，反應(yīng)的化學方程式是 。

若制備化合物氣體，反應(yīng)的化學方程式是 。

（3）實驗中，連接玻璃管和膠皮管的方法是 。

（4）C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“長導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”）進入C中。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市（五四制）九年級上學期化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗設(shè)計方案合理的是

A．用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀

B．用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質(zhì)

C．用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉

D．用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省新泰市（五四制）九年級上學期化學試卷（解析版） 題型：選擇題

凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為

A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示：

（1）參加反應(yīng)的分子的個數(shù)比是 。

（2）每個生成物分子由 個原子構(gòu)成。

（3）從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可） 、

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗裝置如圖所示，經(jīng)檢查裝置的氣密性良好。若先將甲中液體擠出，觀察到氣球明顯鼓起，一段時間后，恢復(fù)原狀；再將乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起。下列組合不正確的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，

小東和小軍同學進行了如下實驗，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）小東根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（2）小軍根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”（10克+100克-106.7克=3.3克）也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請你寫出小軍的計算過程和結(jié)果。

（3）小東和小軍經(jīng)過反復(fù)實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與小軍結(jié)果吻合，請分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于原子結(jié)構(gòu)示意圖的是

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