【題目】資料①:濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣與氯化氫氣體相遇會(huì)產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體;

資料②:氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小,其分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。

如圖所示,燒瓶A中盛有濃鹽酸,燒瓶B中盛有濃氨水,在長(zhǎng)玻璃管外壁上用記號(hào)筆做了d、e、f三個(gè)標(biāo)記。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a、b,一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙,此現(xiàn)象能說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_______

(3)你認(rèn)為玻璃管中白煙最濃厚的地方是______(選填“d”“e”或“f”),理由是_____

【答案】NH3+HCl=NH4Cl 分子在不斷運(yùn)動(dòng) d 氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量比氯化氫小,故氨分子的運(yùn)動(dòng)速率更快

【解析】

(1)氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨;反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH3+HCl=NH4Cl;

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a、b,一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙,此現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng);

(3)氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量小于氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量,因?yàn)榘睔獾南鄬?duì)分子質(zhì)量越小,其分子的運(yùn)動(dòng)速率越快,所以玻璃管中白煙最濃厚的地方是d。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)的名稱是__________,操作①的名稱是__________

(2)操作②過(guò)程主要發(fā)生________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化;

(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是________(選填“軟水”或“硬水”)。經(jīng)過(guò)操作③以后,小雨重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A. 聞藥品的氣味 B. 用滴管滴液

C. 給液體加熱 D. 傾倒液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空:

A部分:是化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),例:二氧化碳+水碳酸;

B部分:     ,例:        ;

C部分:       ,例:         。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中●代表氫原子和○代表氧原子,仔細(xì)觀察下圖,回答下列問(wèn)題:

(1)B物質(zhì)屬于_____(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,反應(yīng)類型_______。

(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些信息?(請(qǐng)寫一條)_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程,其中“”和“”表示兩種不同原子。

(1)該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是________(填字母序號(hào))。

(3)由該反應(yīng)的微觀過(guò)程,你認(rèn)為化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】資料顯示,將新制的濃度為5%的過(guò)氧化氫溶液加熱到80℃時(shí)才有較多的氧氣產(chǎn)生。而向相同質(zhì)量的5%的過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,因此實(shí)驗(yàn)室常使用此方法制氧氣。

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為__________________________;

(2)利用圖甲作為上述制取氧氣的發(fā)生裝置,注射器相當(dāng)于___________(填一種儀器名稱),它除添加液體試劑外,還具有的作用是__________________

(3)分別采用兩份質(zhì)量相同且濃度均為5%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,圖乙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請(qǐng)?jiān)趫D中用實(shí)線畫出加入二氧化錳制取氧氣的曲線(假設(shè)兩種情況下均完全分解)__________________。

(查閱資料)除二氧化錳外,某些物質(zhì)可以作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。

(提出猜想)除二氧化錳外,氧化銅也可以作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。

(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

實(shí)驗(yàn)Ⅲ

雙氧水的質(zhì)量和濃度

5g、5%

5g、5%

5g、5%

加入的固體及質(zhì)量

無(wú)

MnO2 0.1g

CuO 0.1g

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

3mL

11mL

9mL

(4)本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量氧氣體積的裝置應(yīng)選擇________;

(數(shù)據(jù)分析)

(5)實(shí)驗(yàn)Ⅲ與實(shí)驗(yàn)______可知,氧化銅也可以加快過(guò)氧化氫分解的速率;

(6)通過(guò)比較___________________,發(fā)現(xiàn)二氧化錳比氧化銅的催化效果更好。

(討論反思)

(7)為了最終確定氧化銅是否可以作為過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑,大家認(rèn)為還需要補(bǔ)充完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn):_____________________;___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試回答下列問(wèn)題:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:

______,Ⅱ________,Ⅲ________,Ⅳ_________

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了酸能使紫色石蕊溶液變紅;則該同學(xué)進(jìn)行的Ⅲ、Ⅳ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____________;

(3)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

(4)若將第四朵小花取出,小心烘烤,將發(fā)生________________現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表的前三周期中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合圖像回答問(wèn)題:

(1)首先發(fā)現(xiàn)元素周期律并制定元素周期表的科學(xué)家是____________。

A.張青蓮 B.門捷列夫 C.李時(shí)珍 D.拉瓦錫

(2)畫出圖中X位置的原子的結(jié)構(gòu)示意圖_____________,它的化學(xué)性質(zhì)和________相似。(填元素符號(hào))

(3)元素周期表中同一橫行_________相同,等于周期數(shù)。

(4)某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為該原子的質(zhì)子數(shù)是__________,最外層電子數(shù)是__________,易______(”)電子,形成___________(填離子符號(hào))。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案