【題目】富馬酸亞鐵是醫(yī)療中常用的一種補(bǔ)鐵劑,富馬酸亞鐵顆粒的說明書如圖所示:

1)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是______。

2)請(qǐng)列式計(jì)算:

①富馬酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(結(jié)果精確到1%

②每服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵的質(zhì)量是多少______?(結(jié)果精確到0.001

【答案】170 33% 0.066g

【解析】

1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;

2)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法以及元素質(zhì)量的計(jì)算方法來分析。

1)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為12×4+1×2+56+16×4=170;故填:170;

2)富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%≈33%;故填:33%;

②每服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵的質(zhì)量是:0.2g××100%≈0.066g;故填:0.066g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生.做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要______,在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是______反應(yīng)(填吸熱放熱),在反應(yīng)基本類型方面,三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是______反應(yīng).

2)小明同時(shí)也總結(jié)出觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面存在不同.請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格:其中丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是___________。請(qǐng)寫出鐵燃燒的文字表達(dá)式______。

3)小明還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn),炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。于是設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探秘鐵生銹的條件。

(查閱資料)干燥劑是指能除去潮濕物質(zhì)中水份的物質(zhì)。如硫酸鈣和氯化鈣等。

(猜想與假設(shè))常溫下,鐵生銹可能與O2、食鹽、水蒸氣有關(guān)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))利用下圖裝置(鐵絲長度及粗細(xì)相同,反應(yīng)裝置相同,忽略燒杯中水的蒸發(fā))

控制與鐵絲接觸的物質(zhì),分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:BD實(shí)驗(yàn)中鐵生了銹,而A、CE實(shí)驗(yàn)中沒有明顯的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)時(shí),每隔一段時(shí)間測量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度,結(jié)果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm ):

時(shí)間、小時(shí)
編號(hào)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A

0

0

0

0

0

0

0

B

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

C

0

0

0

0

0

0

0

D

0

0.4

1.2

3.4

7.6

9.5

9.8

E

0

0

0

0

0

0

0

(解釋與結(jié)論)

(1) 實(shí)驗(yàn)中通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)BC,得出的結(jié)論是______

(2) 得出鐵生銹一定與H2O有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是______ (填編號(hào))。

(3) 根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)一定有 ______。

(4) 導(dǎo)致B、D實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是______,通過以上實(shí)驗(yàn),猜測食鹽的作用是______。

(反思與評(píng)價(jià))

(5) 在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鐵絲生銹與N2無關(guān),其理由是______ 。

(6) 結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)家中鐵鍋使用的建議______:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中,有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損(如下圖),于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行探究:

1)查閱資料:

①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉;

②氯化鈣溶液呈中性

2)對(duì)這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種,同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①甲同學(xué)取待測液于試管中,滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,由此得出結(jié)論:該溶液不可能_____溶液,理由是_____。

②乙同學(xué)另取待測液于試管中,滴加稀鹽酸,有_____的現(xiàn)象,由此得出結(jié)論:該溶液是Na2CO3溶液。

③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,因?yàn)?/span>NaOH溶液露置在空氣中,會(huì)與_____反應(yīng)生成Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,所以這瓶溶液還可能是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

④對(duì)這瓶溶液的實(shí)際成分,小組同學(xué)討論后,一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

設(shè)計(jì)步驟Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該溶液是_____。

3)拓展運(yùn)用:

①做實(shí)驗(yàn)時(shí),取用藥品后應(yīng)及時(shí)_____。

②除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入適量的_____溶液(填序號(hào))。

A CaCl2 B HCl C Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氯化鈉形成的微觀過程,請(qǐng)讀圖后回答下列問題。

1)原子與離子的區(qū)別是______。

2)形成氯化鈉的微觀本質(zhì)是:鈉原子失去電子形成鈉離子,______,鈉離子與______結(jié)合成氯化鈉。

3)由圖可知:原子形成離子的過程中,結(jié)構(gòu)中的______數(shù)一定改變,______數(shù)可能改變,而______數(shù)一定不變,因此化學(xué)變化中的元素種類不變。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水________

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的________處最先碳化.

結(jié)論:蠟燭火焰的________層溫度最高.

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟中燃燒產(chǎn)物為________、________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所用的裝置如圖所示,(AE為裝置編號(hào))請(qǐng)回答:

(1)圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是___

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是____,基本反應(yīng)類型是____。若用D裝置收集氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___;若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氣體是否已集滿,應(yīng)將帶火星的木條放在__導(dǎo)管口(填導(dǎo)管口的字母)。

(3)某同學(xué)在制取的氧氣中做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,可能原因是____。

(4)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導(dǎo)氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞,若觀察到__則說明裝置B不漏氣。寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的文字表達(dá)式___。

(5)小強(qiáng)同學(xué)利用裝置B和裝置___制取氧氣并測定氧氣的體積。測量氧氣的體積時(shí)俯視讀數(shù),則測量值____(大于、小于等于”)氧氣的實(shí)際值。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】炒菜時(shí)加入料和食醋,炒出的菜別具香味,其原因之一是料酒中的乙與食中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙(C4H8O2),試計(jì)算:

(1)乙酸乙的相對(duì)分子質(zhì)量_________;

(2)乙酸乙酯、氫元質(zhì)量比為___________;(答最簡整數(shù))

(3)17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖為七種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)按要求填空。

(1)上圖中七種元素之間的最本質(zhì)的區(qū)別是

(2)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (選填得到失去)電子,它與氯形成的化合物的化學(xué)式為 ;這種化合物的構(gòu)成粒子是 ;(填粒子符號(hào))

(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似化學(xué)性質(zhì) ; (填元素符號(hào))

(4)氧化鈣常用作干燥劑,該干燥劑與水反應(yīng)會(huì) (選填吸熱放熱

(5)碘元素是人體必需的微量元素,它處于元素周期表中的第 周期。

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