【題目】某同學(xué)為探究鎂.鋅.銅.銀的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖試驗(yàn)流程:依據(jù)流程設(shè)計(jì),下面對(duì)物質(zhì)①②的選擇合理的是(  )
A.①稀硫酸 ②硫酸銅
B.①稀鹽酸 ②硫酸鋅
C.①稀鹽酸 ②硫酸亞鐵
D.①稀硫酸 ②氯化鎂

【答案】A
【解析】A.鎂、鋅能與稀硫酸反應(yīng),鎂反應(yīng)的劇烈,說明了鎂的活動(dòng)性大于鋅,銅、銀不能與硫酸反應(yīng),說明了銅、銀的活動(dòng)性小于鎂.鋅.再將銀加入硫酸銅中,銀不能銅將置換出來(lái),說明了銅的活動(dòng)性大于銀.能比較鎂、鋅、銅、銀的活動(dòng)性順序; B.鎂.鋅能與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)的劇烈,說明了鎂的活動(dòng)性大于鋅,銅、銀不能與稀鹽酸反應(yīng),說明了銅、銀的活動(dòng)性小于鎂.鋅.再將銅、銀加入硫酸鋅中,都不反應(yīng),說明了鋅的活動(dòng)性大于銅、銀.不能比較銅、銀的活動(dòng)性順序;
C.鎂、鋅能與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)的劇烈,說明了鎂的活動(dòng)性大于鋅,銅、銀不能與稀鹽酸反應(yīng),說明了銅、銀的活動(dòng)性小于鎂.鋅.再將銅、銀加入硫酸亞鐵中,都不反應(yīng),說明了鐵的活動(dòng)性大于銅,銀.不能比較銅、銀的活動(dòng)性順序;
D.鎂、鋅能與稀稀硫酸反應(yīng),鎂反應(yīng)的劇烈,說明了鎂的活動(dòng)性大于鋅,銅、銀不能與稀硫酸反應(yīng),說明了銅.銀的活動(dòng)性小于鎂、鋅.再將銅、銀加入氯化鎂中,都不反應(yīng),說明了鎂的活動(dòng)性大于銅,銀.不能比較銅、銀的活動(dòng)性順序.
所以選A.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用(在金屬活動(dòng)性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng)2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái).(除K、Ca、Na)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)t℃時(shí),溶解度排第二物質(zhì)是(填字母);
(2)要使不飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤海羁煽康霓k法是(請(qǐng)選擇下列答案序號(hào)填空); a.升溫 b.加A物質(zhì) c.加溶劑
(3)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A~H是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(1)所示.A、H為氣體單質(zhì),且A是標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體,E、F是兩種生活中常見的鹽(圖中“→”、“←”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).
(1)A是 , F是 . (填化學(xué)式)
(2)B→H反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 其基本反應(yīng)類型是
(3)D→G反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)E→F反應(yīng)中可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關(guān)系如圖(2)所示.由此可推知上述濾液中含有的溶質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是100g某品牌板栗的部分營(yíng)養(yǎng)成分.

總熱量

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

維生素C

1016kJ

5.1g

11.3g

4.6mg

3.3mg


(1)食物的成分主要有六大類營(yíng)養(yǎng)素,上表中沒有涉及的營(yíng)養(yǎng)素是
(2)假設(shè)該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在,則100g該板栗中,氯化鈉的質(zhì)量為mg(計(jì)算最后結(jié)果精確到0.1,下同);
(3)假設(shè)食物的熱量是由蛋白質(zhì)、糖類、油脂提供的,單位質(zhì)量的蛋白質(zhì)、糖類、油脂完全氧化放熱約為:油脂 39.3kJ/g 蛋白質(zhì) 18kJ/g 糖類 15.6kJ/g.根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算,理論上100g該板栗中油脂的質(zhì)量為g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中兩塊金屬片互相刻畫后,在純銅片上留下明顯劃痕,
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
(2)寫出一個(gè)有銅參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣.水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量.等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是.
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是 , 且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前(選填“增大”. “減小”或“不變” ).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)的是( )

A. 質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)

C. 中子數(shù)、最外層電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)“某地爆炸事故”的調(diào)查發(fā)現(xiàn):事故地存放有大量硝酸鉀和碳化鈣(CaC2).碳化鈣遇水反應(yīng)會(huì)生成乙炔(C2H2)和氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱,乙炔是一種易燃的氣體,它和空氣混合極易爆炸.按所給信息回答問題:
(1)標(biāo)出硝酸鉀中氮元素的化合價(jià).
(2)寫出碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)當(dāng)失火地點(diǎn)存放有碳化鈣時(shí),可采用的滅火方法是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某物質(zhì)的容解度曲線如圖,40℃時(shí)將60g該物質(zhì)放入100g水中充分?jǐn)嚢枞芙,有關(guān)判斷正確的是(
A.40℃時(shí)形成160g溶液
B.若降溫至20℃,溶質(zhì)質(zhì)量減少
C.若升溫至60℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.若升溫至80℃,溶液是飽和溶液

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