物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（　�。�
A、有顏色變化
B、是否有新物質(zhì)生成
C、有氣體生成
D、有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
考點：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成．
解答：解：化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，物理變化則沒有生成新物質(zhì)，故化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成．
故選B．
點評：掌握化學(xué)變化區(qū)別于物理變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)的生成是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，五種物質(zhì)分別是氧化鐵、氧氣、二氧化碳、一氧化碳和碳中的一種，圖中兩圓相切表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)
“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A的相對分子質(zhì)量大于E請回答

（1）將符合要求的五種物質(zhì)的化學(xué)式填入圖中
（2）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象為
 

（3）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）物質(zhì)C 的一種應(yīng)用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在市場上常有人兜售假“黃金”，假“黃金”顏色為金黃色，其實不是金，而是銅和鋅的合金．化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過實驗來測定某假“黃金”樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)×?5克假樣品磨成粉放入燒杯中，連同燒杯一起稱量質(zhì)量為178克．然后加入適量的稀硫酸150克，恰好完全反應(yīng)，再稱量燒杯與剩余物的質(zhì)量為327.8克．
1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果保留1位小數(shù)，下同）（3分）
2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（3分）
（可能用到的相對原子質(zhì)量Cu-64  Zn-65  S-32  H-1   O-16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從化學(xué)方程式2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑中，你能知道什么？（至少寫出四點）
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)以下材料簡要列出氨氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
在賣氮肥的商店或在廁所里人們常會聞到一股嗆鼻的氣體，這是氮肥或人尿中分解出來的一種帶有刺激性氣味的氣體--氨氣．氨氣無色，極易溶解于水，在常溫常壓下1體積的水約能溶解700體積的氨氣．氨氣不能燃燒，但能在一定條件下被氧氣氧化，是工業(yè)上制備硝酸的重要原料．氨氣還能與許多酸反應(yīng)生成銨鹽（常用做化肥），因此它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用．
物理性質(zhì)（答出兩點）
 
，
 

化學(xué)性質(zhì)（答出兩點）
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是
 
．
A．玻璃破碎
B．水果腐爛
C．鐵絲彎曲
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A、瓷碗破碎B、煤氣燃燒
C、鐵鍋生銹D、葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鉛元素的相關(guān)信息如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A、鉛有毒，兒童不能使用鉛筆
B、鉛的相對原子質(zhì)量是207.2
C、鉛是金屬元素
D、鉛原子的質(zhì)子數(shù)是82

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案