下列基本實驗操作正確的是（　�。�

A.稱量氫氧化鈉固體 B.熄滅酒精燈 C.蒸發(fā)食鹽水 D.稀釋濃硫酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019年山西省千校中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型：計算題

同學們用熟石灰粉末中和實驗室廢液中的鹽酸，取廢液200 g，不斷加入熟石灰粉末，同時測得溶液的pH與熟石灰的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）當加入5 g熟石灰時，廢液呈_____性。

（2）依據(jù)實驗圖示中的數(shù)據(jù)，計算廢液中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01%）。

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科目：初中化學 來源：2020年四川省綿陽地區(qū)中考二模化學試卷 題型：科學探究題

（1）同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請回答下列問題：

①圖中儀器 B 的名稱為_____。

②裝配 KClO3 制備O2 的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是__________（寫名稱）,該反應的化學方程式是______________。

③圖中的微型裝置 F 可用于實驗室制備 H2，反應化學方程式為___________。該裝置在操作上的優(yōu)點是_______。G 是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的 O2 干燥裝置，則氣體應從______(填選“a”或“b”)進入，滴壺中裝的試劑是_____。

（2）實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚興趣。

（查閱資料）

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；

②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；

③堿石灰是 CaO 和NaOH 的固體混合物，NaOH 與CO2反應生成碳酸鈉固體和水；

④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。

（發(fā)現(xiàn)問題）

查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成．

為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產(chǎn)物，進行了如下探究：探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分．

（猜想與假設）該黑色固體可能是①碳粉；②_____；③碳和氧化銅的混合物。

（設計方案）請幫助該同學完成下述實驗報告：

實驗操作與現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________________________________

猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成 CO2 和H2O．

（進行實驗）選擇如下圖所示裝置進行驗證

步驟一：連接A 和 B，打開活塞，通入一段時間的空氣；

步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置 A→B→_____→_____（填“C”，“D”）；步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

（解釋與結(jié)論）

①當觀察到_____，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了 CO2 和H2O，寫出裝置 C 中反應的化學方程式_________；

②寫出 Cu2（OH）2CO3 受熱分解的化學方程式________。

（反思與評價）

上述裝置中A 的作用是_________。

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科目：初中化學 來源：2019年吉林省名校調(diào)研卷系列（省命題A）中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t °C時，甲物質(zhì)的溶解度_______（填“<”“>”或“=” ）乙物質(zhì)的溶解度。

（2）若乙中混有少量甲物質(zhì)，提純乙常采用的方法是_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（3）欲使甲溶液的狀態(tài)從B點轉(zhuǎn)化到A點，可采取的措施______ （填一種即可）。

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科目：初中化學 來源：2019年吉林省名校調(diào)研卷系列（省命題A）中考一模化學試卷 題型：單選題

動畫片《熊出沒》中，光頭強亂扔煙頭導致森林失火，熊二欲用路標牌將火扇滅，結(jié)果火勢驟然變大。下列對熊二扇風原理解釋正確的是

A.使溫度降低

B.扇走了可燃物

C.使空氣流通，氧氣量增多

D.讓樹木與空氣隔絕

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科目：初中化學 來源：2019年山西省太原市中考二模化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學常見的5種物質(zhì)，其中A常用于滅火。它們之間的關(guān)系如圖所示（“一” 表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)。部分反應物、生成物和反應條件已略去）。

請回答下列問題:

（1）D的化學式是__________。

（2）A與E反應的化學方程式是________。

（3）B與C反應的化學方程式是_________，該反應能發(fā)生的理由是_________。

（4）B與E反應的微觀本質(zhì)是_________。

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科目：初中化學 來源：2019年山西省太原市中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列是有關(guān)碳酸鈉與鹽酸反應的實驗及圖像，有關(guān)說法錯誤的是

A.實驗甲不能用于驗證質(zhì)量守恒定律

B.實驗乙能用于在實驗室制取二氧化碳

C.實驗丙中澄清石灰水未變渾濁，可能因為鹽酸太濃

D.圖像丁中a點所對應溶液中的陰離子可能是Cl-和CO32-

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科目：初中化學 來源：寧夏石嘴山市平羅縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

從①甲烷,②干冰,③二氧化硫,④氫氣,⑤一氧化碳等物質(zhì)中選擇一種物質(zhì)的化學式來填空（每種物質(zhì)最多選一次）：

（1）易形成酸雨的是_______；

（2）用來人工降雨的是_______；

（3）最理想的燃料是_______；

（4）造成煤氣中毒的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學 來源：2019年山西省中考模擬化學試卷 題型：推斷題

A、B 、C、D、E是初中常見的五種不同的物質(zhì)。D是一種紅色固體單質(zhì)，C、D、E都含有同種金屬元素，A是胃酸的主要成分，且與B反應生成白色沉淀�！耙弧北硎緝晌镔|(zhì)間相互能反應，“→”表示一種物質(zhì)可直接生成另一種物質(zhì)。回答下列問題：

（1）C的化學式為_____。

（2）A-B的反應實質(zhì)是_____。

（3）E→D的化學反應方程式是_____。

（4）B-D能發(fā)生反應的原因：_____。

（5）A物質(zhì)的一種用途_____。

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