在反應(yīng)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2中，氧化劑是（　�。�
A、CO
B、CO2
C、Fe2O3
D、Fe
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，已知：①X+YCl2═XCl2+Y，②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反應(yīng)．這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A、X＞Z＞YB、Z＞Y＞XC、Y＞Z＞XD、X＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果說“龍塔”讓人們感受到了哈爾濱的“高度”，那么地鐵的正式開通又讓人們感受到了 哈爾濱的“速度”，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、作為公共交通設(shè)施，地鐵的投入運營方便了人們的出行，在一定程度上緩解了地面的交通壓力B、地鐵的建造使用了大量的合金，所應(yīng)用的合金屬于合成材料C、據(jù)報道，地鐵一號線三期下半年開工建設(shè)，借以推進(jìn)城市“微循環(huán)”暢通工程D、預(yù)計地鐵有五條線，總長143公里，是哈爾濱市歷史上最大的城市基礎(chǔ)設(shè)施項目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是（　　）
A、在實驗過程中，黑色的粉末會逐漸變成紅色B、充分反應(yīng)后，向固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡C、該試驗說明了CO既可以燃燒又具有還原性D、玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗操作先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A、模擬煉鐵實驗中，應(yīng)先加熱氧化鐵，再通入COB、點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度，后點燃C、給試管中的藥品加熱時，先預(yù)熱試管，后集中加熱D、實驗室制取氣體時，要先檢查裝置氣密性，再裝入藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)．關(guān)于該實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A、反應(yīng)前，應(yīng)先加熱在通入CO，以減少CO排放B、實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成C、為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置D、實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某小組同學(xué)設(shè)計的模擬煉鐵的實驗示意圖，CO氣體中含有少量CO2．
（1）儀器a的名稱是
 
，儀器b的名稱是
 
．
（2）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；乙裝置的儀器b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）預(yù)測丙中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
．
（4）你對該實驗示意圖的建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

赤鐵礦的主要成分為Fe2O3，可用于冶煉鐵．我市某地出產(chǎn)一種赤鐵礦，其中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，試回答下列問題：
（1）Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）100噸該赤鐵礦中含鐵元素的質(zhì)量為
 
噸，經(jīng)過充分冶煉，最多可生產(chǎn)含鐵96%的生鐵
 
噸（最后一空保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列洗滌方法中，達(dá)不到目的是（　�。�
A、機(jī)修工人用汽油洗滌手上的油污B、用酒精洗滌做完碘升華實驗后的試管C、用含有純堿的清潔劑清洗沾有油污的爐具D、用稀硫酸浸洗H2與CuO反應(yīng)后試管壁上留下的紅色物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案