下列物質(zhì)分別加入稀鹽酸后有氣體放出的是
 

 A、碳酸鈣   B、熟石灰  C、銅絲  D、
 
．
考點：酸的化學性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：稀鹽酸能和碳酸鹽反應生成相應的鹽、水和二氧化碳；
稀鹽酸能和某些比較活潑的金屬，例如鐵、鋅、鎂、鋁等發(fā)生置換反應，生成鹽和氫氣．
解答：解：A、碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體；
B、氫氧化鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水；
C、銅不能和稀鹽酸反應；
D、鐵絲能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣．
故選：A；
故填：鐵絲．
點評：酸具有一些相似的化學性質(zhì)，例如能使石蕊試液變紅色，能和某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物、某些鹽、堿反應生成相應的物質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明點燃火柴后伸入內(nèi)壁沾有高錳酸鉀溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁沾有的高錳酸鉀溶液變色．小明認為是火柴燃燒生成的二氧化碳使高錳酸鉀溶液變色．（資料：火柴=火柴梗+硫）
小紅認為這個實驗還不足以說明高錳酸鉀溶液變色原因，應補做一個實驗．
（1）你認為小紅應該補做的實驗是什么？
 

（2）請說出小紅實驗現(xiàn)象和結(jié)論？
現(xiàn)象：
 

結(jié)論：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

古代詩詞中蘊含有化學知識．
（1）下列古詩詞中沒有涉及化學變化的是
 

A．野火燒不盡，春風吹又生；              B千里冰封，萬里雪飄；
C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．    D粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．
（2）“有麝自來香，不用大風揚”說明粒子具有
 
的性質(zhì)
（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于“淚”的說法正確的是
 
；
A．“淚”是指石蠟燃燒生成的水            B．“淚”說明石蠟熔點低受熱易熔化
C．“淚”說明化學變化的同時伴隨著物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的生活密切相關(guān)，日常生活中的化學知識有很多．想想看，你知道生活中常用到的物質(zhì)分別含什么化學成分？請從C、H、O、S、Na、Hg、Cu、Ag幾種元素中選擇，寫出符合下列要求的化學式：
（1）紅色金屬單質(zhì)
 

（2）無色無味的劇毒氣體
 

（3）工業(yè)上常用的強酸
 

（4）藍色且難溶于水的堿
 

（5）“西氣東輸”中“氣”的主要成分
 

（6）干冰常用于人工降雨，干冰中的“冰”是指
 

（7）純堿是生活中常用的洗滌劑，純堿中的“堿”是指
 

（8）碘酒是生活常用的皮膚消毒劑，碘酒中的“酒”是指
 

（9）每天晨檢同學們用水銀溫度計測量體溫，水銀中的“銀”是指
 

（10）自然界中相對原子質(zhì)量最小的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕谜Z填空
（1）2個鎂離子：
 
 
（2）2個氯原子：
 
 
（3）3個氫氣分子
 
  
（4）4個銨根離子：
 

（5）氧化鋁中鋁元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出木炭、硫粉、紅磷、蠟燭四中物質(zhì)發(fā)生燃燒反應的文字表達式
①
 
   ②
 

③
 
   ④
 

其中屬于氧化反應的是
 
：屬于化合反應的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗某地下水是硬水還中軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 
．
（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用
 
除去水中的色素和雜質(zhì)，然后進行消毒，ClO2是自來水消毒劑，其中氯素的化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某鹽酸試劑瓶標簽上的部分文字說明．
（1）打開盛有濃鹽酸的試劑瓶可在瓶口看到白霧，說明鹽酸具有
 
性．
（2）取10mL該鹽酸可配制成10%的鹽酸約
 
g．
（3）生活中常用鹽酸清洗鐵銹，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列依據(jù)實驗目的所設(shè)計的實驗操作中，正確的是（　　） 
選項 實驗目的 實驗操作
A 稱量5g氫氧化鈉固體 將氫氧化鈉固體放在稱量紙上稱量
B 除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣 向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，過濾
C 檢 驗氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全反應 取反應后的溶液，滴加酚酞溶液
D 鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸 分別取兩種溶液，滴加碳酸鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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