現(xiàn)有四瓶無色無味且已失去標簽的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳和氮氣中的一種,請你用最簡單的方法一一區(qū)別開來.
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:氧氣能夠支持燃燒,可以使帶火星的木條復(fù)燃,空氣中含有氧氣,所以燃著的木條能夠正常燃燒,而二氧化碳和氮氣都不支持燃燒,但是二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,而氮氣不能,可以據(jù)此來分析并完成解答即可.
解答:解:氧氣能夠支持燃燒,可以使帶火星的木條復(fù)燃,空氣中含有氧氣,所以燃著的木條能夠正常燃燒,而二氧化碳和氮氣都不支持燃燒,但是二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,而氮氣不能,所以可以設(shè)計方案為:①先用燃著的木條放入各個集氣瓶中,燃燒更旺的是氧氣,繼續(xù)燃燒的空氣,熄滅的有兩瓶;
②再把澄清石灰水滴入能使燃著的木條熄滅的兩個集氣瓶中,澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,另一瓶就是氮氣.
故答案為:①先用燃著的木條放入各個集氣瓶中,燃燒更旺的是氧氣,繼續(xù)燃燒的空氣,熄滅的有兩瓶;
②再把澄清石灰水滴入能使燃著的木條熄滅的兩個集氣瓶中,澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,另一瓶就是氮氣.
點評:解答好這類題目,首先,要熟記常見氣體的檢驗與除雜方法及理論依據(jù),還有氧氣、氮氣、二氧化碳、空氣等氣體的相關(guān)知識,然后,結(jié)合實驗細致地分析題意,并完成解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)過氧化氫分解:
 

(2)點燃紅磷作煙幕彈:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(4)硫磺在空氣中燃燒:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器的名稱:①
 
 

(2)用A、C組合,可以制取一種氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,還可以制取
 
氣體(填化學(xué)式),可用
 
 
裝置收集(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、清潔的空氣
B、冰水混合物
C、加碘食鹽
D、過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在空氣中點燃鐵絲時,鐵絲不能燃燒,但在氧氣中點燃時鐵絲能劇烈燃燒,
 
,放出熱量,并生成
 
色固體,做此實驗時要在瓶底裝少量水,其目的是
 
,其反應(yīng)的文字表達式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于混合物的是(  )
A、潔凈的空氣B、冰水混合物
C、二氧化碳D、水銀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
,目的是
 
,該反應(yīng)的符號表達式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

50mL水和50mL酒精混合,所得總體積
 
(填“大于”“=”“小于”)100mL,這說明了
 
.生活中還能說明這一結(jié)論的例子有(舉一例)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:

(說明:一種小球代表一種原子),則下列說法正確的是( 。
A、圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B、有一種物質(zhì)由3個元素組成
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、圖示中共有4種分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案