【題目】冬日里的一天,某學(xué)校五樓學(xué)生寢室中一名同學(xué)違規(guī)使用電褥子,因短路引發(fā)棉被著火燃燒。就此事件請(qǐng)你回答:
(1)從物質(zhì)燃燒條件上看,棉被是______物。
(2)該同學(xué)慌忙打開房門大聲呼救,導(dǎo)致火勢迅速擴(kuò)大。請(qǐng)解釋出現(xiàn)這種情況的原因是_________.
(3)同寢室的同學(xué)在睡眠中驚醒,此時(shí)他們自救逃生的措施正確的是______(選填以下序號(hào)):
①用濕毛巾捂住口鼻;②低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū);③立即跳樓逃生;④藏在衣柜里或桌子底下等待救援。
(4)消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場,用高壓水槍將大火撲滅,水能滅火的原因是______。
【答案】可燃空氣流通致使氧氣量增加①②使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下
【解析】
(1)棉被能燃燒,所以是可燃物;(2)寢室內(nèi)著火,如打開門窗,空氣流通致使氧氣量增加,會(huì)導(dǎo)致火勢更猛;(3)寢室著火后不要慌張,應(yīng)及時(shí)采取自救措施,如快撥“119”,及時(shí)組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū),不能等待,更不能跳樓,故選①②;(4)水能滅火是因?yàn)樗疄⒃诨鹕虾髸?huì)迅速蒸發(fā),蒸發(fā)會(huì)帶走大量的熱使溫度減低,當(dāng)溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下時(shí)火就會(huì)熄滅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“飽和”和“不飽和”填空。
(1)把硝酸鉀晶體放到硝酸鉀溶液里,晶體減少,則原硝酸鉀溶液為_________溶液。
(2)將常溫下配制的硝酸鉀飽和溶液升溫到80 ℃,則變成_________溶液。
(3)在10 ℃時(shí),硝酸鉀溶液中含有少量硝酸鉀晶體,則該溶液為硝酸鉀的_________溶液。
(4)將50 ℃時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液降溫到10 ℃,則溶液變?yōu)橄跛徕浀?/span>_________溶液。
(5)在20 ℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液中加入5 g水,則溶液變?yōu)橄跛徕浀?/span>_________溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________。
(2)糖水可以通過濾紙,說明___________________。
(3)水在夏天比冬天蒸發(fā)得快,說明___________________。
(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí),其體積變小的原因是________________________。
(5)可將大量氧氣壓入鋼瓶中,說明__________________。
(6)在一定條件下,很多物質(zhì)在氧氣中能反應(yīng),有的物質(zhì)在氧氣中不反應(yīng),說明___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)根據(jù)題意填空:
(1)5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,小心同學(xué)午餐的食譜是:米飯、紅燒肉、清蒸鱸魚。請(qǐng)根據(jù)營養(yǎng)均衡原則,她應(yīng)該補(bǔ)充一中富含________的食物。
(2)合理的使用化肥和農(nóng)藥,是保障糧食高產(chǎn)豐收的重要條件。請(qǐng)寫出一種復(fù)合肥的化學(xué)式____。
(3)生活中無節(jié)制的使用一次性塑料袋會(huì)引發(fā)___________ 的環(huán)境問題。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對(duì)①~④表示的有關(guān)化學(xué)用語含義的敘述正確的是( )
①N ②Fe 、跢e2+ 、躉2
A. ③表示鐵離子 B. 能表示一個(gè)分子的有①②④
C. ②和③屬于同種元素 D. ④表示2個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下推理正確的是( 。
A. 點(diǎn)燃可燃性氣體與氧氣的混合氣體可能爆炸,所以點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體可能爆炸
B. 酸能使石蕊溶液變紅,向石蕊溶液中通入CO2后石蕊溶液變紅所以CO2是酸
C. 堿中都含有氫氧根,所以Cu2(OH)2CO3是堿
D. 有機(jī)物都含有碳元素,所以CaCO3是有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實(shí)可行的是 ( )
①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、農(nóng)藥 ③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電 ④控制煙花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放
A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤
C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想一:只有CaCl2;猜想二:__________;猜想三:含有CaCl2和Ca(OH)2;猜想四:含有CaCl2、HCl和 Ca(OH)2。
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理,理由是:__________。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案,證明猜想二是成立的。請(qǐng)你幫他們填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象。
方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液 | 溶液變紅色 |
方案二 | 取少量氧化銅粉末于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液 | 黑色粉末逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于另一支試管中,加入鋅粒(其他合理答案均可) | 產(chǎn)生氣泡 |
(反思交流)要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的__________,然后過濾,該除雜原理用化學(xué)方程式表示為__________。
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