【題目】

（1）填寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)：

①食鹽中的陽(yáng)離子 ；②要產(chǎn)生舞臺(tái)霧景可用 ；

③含氧量最高的氧化物 ；④預(yù)防貧血可補(bǔ)充 元素。

（2）甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①t1℃時(shí)，甲的溶解度 （填“>”、“=”或“<”）乙的溶解度；

②t2℃時(shí)，把90g乙放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?/span> 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

③把乙的溶液從N點(diǎn)變?yōu)镸點(diǎn)，可采用 的方法（任寫(xiě)一種）；

④甲中混有少量乙時(shí)，提純方法是 （填序號(hào)）

A. 降溫結(jié)晶 B. 蒸發(fā)結(jié)晶

（3）某粗鹽中含有少量泥沙，提純?cè)摯蛀}的流程如下：

①溶解時(shí)使用玻璃棒的目的是 ； ②空格處的操作名稱是 。

【答案】（1）①Na+②CO2③H2O2④Fe

（2）①==②飽和③增加溶質(zhì)④A（3）①加快溶解② 過(guò)濾

【解析】

試題分析：學(xué)會(huì)利用化學(xué)用語(yǔ)來(lái)表示一些微粒，特別會(huì)表示離子和化合價(jià)等，從圖示看：t1℃時(shí)，甲的溶解度=”乙的溶解度；t2℃時(shí)，把90g乙放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤菏秋柡�，因�(yàn)榇藭r(shí)的溶解度只有80克，還有10克該物質(zhì)剩余，把乙的溶液從N點(diǎn)變?yōu)镸點(diǎn)，可采用增加溶質(zhì)的方法，該過(guò)程中是從不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海患字谢煊猩倭恳視r(shí)，提純方法是降溫結(jié)晶或者是冷卻熱的飽和溶液，因?yàn)槎叩娜芙舛入S溫度的變化差別較大；溶解時(shí)使用玻璃棒的目的是加快溶解 ； 空格處的操作名稱是過(guò)濾，因?yàn)楂@得固體和液體的分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5，進(jìn)入集氣瓶的水約為體積的

B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì) （填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）．

（2）圖中①的現(xiàn)象是： ．

（3）寫(xiě)出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式 ．

（4）圖中性質(zhì)④反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ．

（5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于 （填用途）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海南素有“天然大溫室”之稱，一年四季向全國(guó)各地提供大量的新鮮水果、蔬菜．種植水果、蔬菜少不了肥料．下列化肥中屬于氮肥的是（ ）

A. KCl

B. CaSO4

C. CO（NH2）2

D. Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從氮?dú)猓鯕�，硝酸鉀，硫酸銨中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可用作焊接金屬保護(hù)氣的是 ；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì)：易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質(zhì)時(shí)也會(huì)放出氨氣．該化肥在運(yùn)輸、貯存和施用中做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．運(yùn)輸時(shí)注意密封

B．貯存時(shí)不能受潮或曝曬

C．與草木灰混合施用

D．施用后立即蓋上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了乳酸（C3H6O3），使人感到肌肉酸脹，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的放松后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成了二氧化碳和水，酸脹的感覺(jué)逐漸消失，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答：

（1） 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)；

（2） 下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是 (填字母)；

A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C. 蒸餾

（3） 水在通電的條件下可以分解，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（4） 甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，回答下列問(wèn)題：

①在 ℃時(shí)，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；

②將t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”)；

③t2℃時(shí)，將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為 (填字母)

A.w(甲)< w(乙) B.w(甲)> w(乙)

C.w(甲)= w (乙) D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的科學(xué)，我們一般從物質(zhì)的組成（或構(gòu)成）、性質(zhì)、用途等方面研究一種物質(zhì)。以二氧化碳為例，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）從微觀上看，二氧化碳由__________構(gòu)成。

（2）①如圖1所示實(shí)驗(yàn)中，a、d為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。緩慢通入CO2一段時(shí)間后觀察到：d比a先變紅，b、c不變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的物理性質(zhì)是_______________，化學(xué)性質(zhì)是_______________。

②如圖2所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中Ca(OH)2溶液注入錐形瓶中，振蕩，觀察到瓶中小氣球的變化是_______________；裝置內(nèi)溶液變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

（3）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2 + 4NaC（金剛石）+ 2X，X的化學(xué)式為_(kāi)_________。

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