【題目】（12分）下列為實驗室常用的實驗裝置，回答有關問題：

（1）寫出標號儀器名稱：① ；② 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應選用發(fā)生裝置 （填“A”或“B”），裝入藥品前應先 ，反應的化學方程式是 。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起 作用。

（3）用塊狀石灰石制取二氧化碳時，②中應加入 ，反應的化學方程式為 ，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是 （答出一點即可）。檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 。

（4）實驗室收集氫氣可用 裝置。

（5）醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水。以下說法正確的是 （填字母）。

a．導管③連接供給氧氣的鋼瓶

b．導管③連接病人吸氧氣的塑膠管

c．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度

【答案】(1)①錐形瓶 ②長頸漏斗

(2)A 檢查裝置的氣密性 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑ 催化

(3)稀鹽酸 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑

可以控制反應的發(fā)生和停止或節(jié)約藥品

將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，則是CO2

(4)E或F (5)a、c

【解析】

試題分析：①的名稱是錐形瓶，②的名稱是長頸漏斗，高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱型的，所以應該選擇A裝置作為發(fā)生裝置，裝入藥品之前應該進行氣密性的檢查，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳的作用是催化劑，起到催化作用，用塊狀石灰石制取二氧化碳時，長頸漏斗中加的是稀鹽酸，發(fā)生的反應為CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑，C裝置中有隔板，當關閉右邊的活塞時，產(chǎn)生的氣體無法排出去，會在試管中越集越多，會將液體向下壓，導致液面下降，是液體和固體分開不接觸，反應就會停止，而打開時，固體和液體又接觸，反應又會發(fā)生，所以可以控制反應的發(fā)生和停止，檢驗二氧化碳的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，則是CO2，氫氣難溶于水，且氫氣密度比空氣小，所以可以用排水法和向下排空氣法，醫(yī)院給病人輸氧時用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水，氧氣應該從左邊進，然后從右邊出，產(chǎn)生氣泡的速度就是輸出氧氣的速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學了半學期的化學，同學知道身邊的一些物質：如水、氧氣、二氧化碳、鐵、鎂條、木炭、氫氣等物質，請選用這些物質化學式回答下列問題：

（1）水通電分解產(chǎn)生兩種氣體分別是__________和___________反應的化學方程式是________________________。通過這個實驗可以證明水是由氫、氧2種元素組成的。

（2）同學們喜歡喝汽水飲料，汽水飲料又名碳酸飲料，是因為水中溶解二氧化碳氣體而生成碳酸（H2CO3），請用化學方程式表示這一反應：_________________________。

（3）請選擇上面適當?shù)奈镔|寫出一個能夠燃燒的化學反應方程式：__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選擇用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：

①家庭裝潢用的大理石的主要成分 ；②能產(chǎn)生溫室效應的氣體 ；

③人體中含量最多的物質 ；④實驗室常用的液體燃料 。

（2）家庭廚房實際上是一個化學世界。請回答下列問題：

①氯化鈉是重要的調味品，它是由 構成的（選填：“分子”、“原子”或“離子”）。②冰箱除味劑中的活性炭可以除去冰箱里的異味，這是利用了活性炭的 性。

③炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是 。

元素名稱

鈉

鈣

鋁

氫

氮

氧

硫

（3）上表元素中，在地殼內含量最多的金屬元素符號是 ； 在人體內含量最多的元素符號是 ；空氣中含量最多的元素符號是 。

（4）下列圖示中，其中屬于混合物的是 （填序號），屬于化合物的是 （填序號），由原子直接構成的是 （填序號）。選用上面表格中的元素，表示D圖中的分子，其化學符號可能為 。（填一種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存的自然資源。

（1）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒

對水樣進行如下處理：向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，

該過程屬于 變化（填“物理”或“化學”）。小組成員取少量液體于試管中，加入肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有 產(chǎn)生，說明液體是硬水。硬水變成軟水的方法有 或____________。

（2）下圖是電解水的實驗裝置圖。電解一定量的水，正極產(chǎn)生的氣體是 （寫化學式），當正極產(chǎn)生的氣體為5ml時，負極產(chǎn)生的氣體體積為 ml，該反應的符號表達式為 。

（3）下圖是改進的電解水的實驗裝置圖。用玻璃三通管將圖裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是： ；實驗裝置的優(yōu)點是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

（1）用文字描述下列化學符號的意義：

①2H2O2 ② ③5Si ④3Ca2+

（2）用下列字母序號填空：

a．Mg b．N2 c．O2 d．CO

① 用于急救病人

② 可充入食品包裝

③ 可制作照明彈

④ 是管道煤氣的主要成分

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①紅磷在空氣中燃燒

②銅綠受熱分解

③鐵和硫酸銅溶液

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列哪一組元素中，既有金屬元素，又有非金屬元素、還有稀有氣體元素（　　）

A. H、C、F、O、N、He B. Mn、Na、Mg、Al、Si、P

C. S、Cl、Ne、I、K、Ca D. Fe、Cu、Zn、Ag、Hg、Ar

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的種類決定于原子的

A．最外層電子數(shù) B．中子數(shù) C．相對原子質量 D．質子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用37%的濃鹽酸（1.18g/ml）配制成118 g18.5%稀鹽酸。

需37%的濃鹽酸 ml；水 ml

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，某�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？

【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。

【猜想與假設】

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。

（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立。

（3）請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式： 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 。

D裝置后添加一大氣球的原因是： 。

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