下列圖示分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省寧晉縣四校2019-2020學(xué)年九年級期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（ ）

A.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)不同

B.原子的排列方式改變,則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變

C.金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同

D.在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,也可轉(zhuǎn)化為C60

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實驗活動記錄和報告 實驗一 化學(xué)實驗簡單的基本操作（練） 題型：單選題

試管夾夾持試管加熱的正確方法是（　�。�

A.把試管夾從試管的中部橫向插入，夾在試管的中上部，手握長柄，拇指不要按在短柄上

B.把試管夾從試管的上部往下套，夾在試管的中上部，手握長柄，拇指不要按在短柄上

C.把試管夾從試管的下部往上套，夾在試管的中上部，手握長柄，拇指不要按在短柄上

D.以上操作方法都不正確

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣（練） 題型：單選題

實驗室可用“高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水”分解制取氧氣。關(guān)于這三個反應(yīng)原理，下列說法正確的是（　�。�

A. 都需要加催化劑

B. 都有兩種元素的化合價發(fā)生了變化

C. 都生成氧化物

D. 生成等量的O2消耗KMnO4的質(zhì)量最大

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣（練） 題型：單選題

有關(guān)制取氧氣的過程操作需要改進的是（　�。�

A.檢查氣密性 B.制取氧氣

C.收集氧氣 D.檢驗氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣（練） 題型：單選題

工業(yè)上制取氧氣的原料是（ ）

A. 雙氧水 B. 水 C. 空氣 D. 氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣（單元測試） 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是

A.在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大

B.氧氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)為21%

C.液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有助燃性

D.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治（練） 題型：單選題

地球上儲水量最大的是

A.河流 B.海洋 C.地下水 D.湖泊

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

如圖描述的是水發(fā)生某種變化的微觀實質(zhì)，其所描述的變化是（　�。�

A.液態(tài)水結(jié)冰 B.水的蒸發(fā) C.水的分解 D.冰的熔化

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同步練習(xí)冊答案