【題目】【改編】（6分）如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此圖回答：

（1）t1℃時(shí)，同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量由大到小的順序是 ；

（2）t2℃時(shí)，A與C的溶解度的關(guān)系是 ；將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （2分）；

（3）t3℃時(shí)，將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，析出晶體最多的是 ；

（4）A溶液中混有少量的C，通過 可以將其分離出去。

【答案】（1）A＞B＞C；（2）相等 ，20%；（3）A；（4）升高溫度.。

【解析】

試題分析：（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：C＞B＞A；（2）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是25g，C物質(zhì)的溶解度是25g，溶解度相等；將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅粫?huì)全部溶解，最多溶解25g，所得溶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：；（3）t3℃～t2℃，A的溶解度變化幅度比B大，所以將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量較大的是A；

（4）C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，A物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水時(shí)生命之源。下面有關(guān)水的敘述中，正確的是

A.水汽化時(shí)分子間空隙發(fā)生了變化

B.用明礬可以鑒別軟水和硬水

C.蒸餾、煮沸都能夠?qū)⒆詠硭優(yōu)榧儍羲?/span>

D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

B．合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高

C．煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒

D．鐵制品表面的鐵銹可以保護(hù)內(nèi)層的鐵不易銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【改編】（6分）用化學(xué)用語表示：

（1）保持汞的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ；

（2）3個(gè)帶兩個(gè)負(fù)電荷的硫離子 ；

（3）2個(gè)乙醇分子 ；

（4）純堿 ；

（5）標(biāo)出氯化鎂中鎂元素的化合價(jià) 。

（6）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】餐廳的服務(wù)員用蓋子熄滅酒精爐，該滅火方法的主要原理是

A．隔絕空氣 B．降低溫度

C．清除可燃物 D．降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．含冰塊的水 B．100％純牛奶 C．清潔的空氣 D．生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某氣體燃燒的火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,不久在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),把燒杯迅速倒過來,立即加入少量石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,則該氣體可能是( )

A．H2 B．CH4 C．CO D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）閱讀材料，回答問題。

材料一.今年2月我市一家歌廳發(fā)生火災(zāi)，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了定的財(cái)產(chǎn)損失。

材料二.氫氧化鋁Al（OH）3是一種白色粉末、無臭無味，不溶于水和乙醇。是一種一種無機(jī)阻燃劑。當(dāng)溫度達(dá)到250℃時(shí)，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒。利用氫氧化鋁的這一性質(zhì)，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用。

（1）請(qǐng)列舉出氫氧化鋁的物理性質(zhì)_________ __。

（2）起火的電線在火災(zāi)中起到的作用是___________ （填字母）。

A．提供可燃物 B．使可燃物達(dá)到著火點(diǎn) C．提供氧氣

（3）根據(jù)滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因___________________________（答一點(diǎn)）；氫氧化鋁分解的化學(xué)方程式為____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用木炭還原氧化銅制取銅。該小組對(duì)生成的氣體提出了質(zhì)疑，根據(jù)碳與氧氣反應(yīng)后產(chǎn)物可能是CO2和CO，聯(lián)想到碳與氧化銅反應(yīng)是否有可能會(huì)產(chǎn)生CO�；谏鲜鏊伎迹瑸樘骄慨a(chǎn)物中氣體的組成，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．請(qǐng)寫出A裝置試管中的化學(xué)方程式： ⑽ 。

Ⅱ．裝置B、D中盛放的足量的試劑名稱及作用是 ⑾ 。

Ⅲ．若在 ⑿ 的現(xiàn)象，說明有一氧化碳?xì)怏w生成。

Ⅳ．當(dāng)裝置B中的石灰水里不再冒氣泡時(shí)，反應(yīng)停止，待A裝置中試管冷卻后倒出殘留的固體物，固體殘留物中一定含有銅，可能還含有物質(zhì)有 ⒀ 。（用化學(xué)式表示）

Ⅴ．興趣小組對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：

原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)生成CO和 Cu；

原因二：用化學(xué)方程式表示還可能產(chǎn)生CO的反應(yīng)： ⒁ 。

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