12．如圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖．其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同，A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，F(xiàn)為白色沉淀，I為藍色絮狀沉淀．

請回答下列問題：
（1）E的化學(xué)式CuO；
（2）反應(yīng)④的生成物F和G的分離方法是過濾；
（3）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

分析 根據(jù)題干提供的信息，本題的解題突破口是I為藍色絮狀沉淀，則I是氫氧化銅，G或H中含有銅離子，A、B常溫下都為液體且組成元素相同，A能在黑色固體X的作用下生成B，則A是過氧化氫，B是水，X是二氧化錳，C為氧氣，C能與Z加熱反應(yīng)生成黑色固體E，E能與硫酸反應(yīng)，則E可能是氧化銅，Z為銅，氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，則H是硫酸銅，水能與Y反應(yīng)生成D，D能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀F，則F可能是碳酸鈣，D為氫氧化鈣，Y為氧化鈣，生成的G為氫氧化鈉，氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉．

解答 解：I為藍色絮狀沉淀，則I是氫氧化銅，G或H中含有銅離子，A、B常溫下都為液體且組成元素相同，A能在黑色固體X的作用下生成B，則A是過氧化氫，B是水，X是二氧化錳，C為氧氣，C能與Z加熱反應(yīng)生成黑色固體E，E能與硫酸反應(yīng)，則E可能是氧化銅，Z為銅，氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，則H是硫酸銅，水能與Y反應(yīng)生成D，D能與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀F，則F可能是碳酸鈣，D為氫氧化鈣，Y為氧化鈣，生成的G為氫氧化鈉，氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，代入框圖，推斷合理；
（1）根據(jù)推斷，E為氧化銅，故填：CuO；
（2）F是碳酸鈣，不溶于水，G是氫氧化鈉，易溶于水，故分離碳酸鈣和氫氧化鈉能采用過濾的方法，故填：過濾；
（3）⑥是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故填：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組藥品，可用于驗證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序的是（　�。�
①Zn、Cu  FeSO4溶液          
②Fe、Cu、ZnSO4溶液
③Cu、ZnSO4溶液、FeSO4溶液   
④Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液．
A．①②B．①③C．①④D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．金屬材料被廣泛應(yīng)用于我們的生活，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)．下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究．
【實驗?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱．
【所用試劑】稀硫酸，硝酸銀溶液，光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片．
【實驗過程】
步驟Ⅰ：將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒的現(xiàn)象；
步驟Ⅱ：將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ：將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中．
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象（具體見下表）．
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
鐵-√√
銅--√
鎂√√√
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據(jù)是在空氣中，只有鎂能和氧氣反應(yīng)．
（2）運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是溶液的種類．寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；，此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是Mg、Fe、Cu（用元素符號表示）．
反思與交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是Mg和H2SO4反應(yīng)速度太快，不易控制．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)方程式符合題意且正確的是（　�。�
A．檢驗CO2氣體                Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+2H2O
B．碳還原氧化銅屬于置換反應(yīng)      C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
C．除去氯化鉀中少量碳酸鈉       Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
D．胃舒平治療胃酸過多          2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)空氣成分的說法中，正確的是（　�。�
A．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝的保護氣
B．氧氣用于潛水、氣焊、急救都利用了它能供給呼吸的化學(xué)性質(zhì)
C．稀有氣體可用于電光源，是利用了其化學(xué)性質(zhì)
D．空氣中的二氧化碳不能供給呼吸，是一種污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．小明從冰箱冷藏室（溫度為4℃）取出一杯4℃的澄清石灰水，蓋上杯蓋，在室溫（溫度為20℃）下放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)杯底有少量晶體析出，下列說法正確的是（　�。�
A．室溫時該石灰水溶液一定是飽和溶液
B．4℃時該石灰水溶液一定是不飽和溶液
C．氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大
D．室溫時該石灰水溶液一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．電解水B．木炭跟氧化銅的反應(yīng)
C．氫氣燃燒D．實驗室用過氧化氫溶液制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．X、Y兩種元素的相對原子質(zhì)量分別為28和16，化合物中X、Y元素分別顯+4價和-2價，則X、Y兩種元素組成的化合物相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．120B．60C．44D．200

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號）；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得，收集氫氣的裝置可選用C或E．（填標(biāo)號）
（4）檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已滿．
（5）用F來收集氧氣，從a管通入氧氣．
（6）用排水法收集氧氣結(jié)束后，應(yīng)先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水倒流而炸裂試管．

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同步練習(xí)冊答案