下列說法中,錯誤的是( )
A. 二氧化碳可用于滅火
B. 可用pH試紙測定溶液酸堿度
C. 可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維
D. 稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中
考點: 二氧化碳的用途;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;溶液的酸堿度測定;棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.
專題: 物質(zhì)的性質(zhì)與用途.
分析: A、據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度大于空氣,可用于滅火分析;
B、據(jù)PH試紙可測定溶液的酸堿度分析;
C、據(jù)灼燒羊毛和纖維的氣味不同分析;
D、據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析;
解答: 解:A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度大于空氣,可用于滅火,正確;
B、用pH試紙測定溶液酸堿度pH>7溶液顯堿性,pH=7溶液顯中性,pH<7溶液顯酸性;正確;
C、灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味,灼燒纖維時無此氣味,故正確;
D、稀釋濃硫酸時一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢倒入水中,并不斷的用玻璃棒攪拌,故D錯誤;
故選D
點評: 此題考查物質(zhì)的用途、溶液酸堿度的測定、物質(zhì)的鑒別、濃硫酸的稀釋等問題,難度不大,靈活解決即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A. 為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B. 變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油
C. 城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
D. 用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)一氧化碳和二氧化碳說法正確的是( 。
A. 二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同,是因為碳原子排列方式不同
B. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,是因為二氧化碳顯酸性
C. 一氧化碳可用于滅火,是因為一氧化碳不支持燃燒
D. 一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵,是因為一氧化碳具有還原性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
回答下列問題:
(1)請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗,并結(jié)合右圖回答問題:
甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳氣體,并分別將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,請分析回答:
①甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?
答:
②乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請你聯(lián)系學(xué)科知識分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進入燒杯?
答:
請回憶教材中“酒精燈的使用方法”,并觀察下列圖形回答問題:
①只能用燃著的火柴或細木條去點燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會引起失火,原因是 .
②為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈 后,再添加酒精.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于CO和CO2的說法錯誤的是( )
A. CO2是綠色植物光合作用的原料之一
B. CO能燃燒、具有毒性和還原性
C. CO2不供給呼吸的性質(zhì)和CO的毒性都會致人死亡
D. CO和CO2性質(zhì)和用途的較大差異,是因為組成它們的元素的種類不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的用途中,不正確的是( 。
A. 供給呼吸 B. 作化工產(chǎn)品的原料
C. 用于滅火 D. 作氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是( )
A. 二氧化碳不供給呼吸,也不能作為植物養(yǎng)料
B. 實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳
C. 干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧
D. 若二氧化碳在空氣中含量過高,則會引發(fā)酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱是 .
A圖稱量前,要將天平調(diào)平衡,首先要把 ,然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲;
(3)上述圖有明顯錯誤的是 (填序號);C中的玻璃棒作用時:攪拌,防止 .
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