為了在實(shí)驗(yàn)室制備少量的氧氣,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開(kāi)展了一系列的工作.
第一階段查閱文獻(xiàn)資料.通過(guò)查閱獲得了下列信息:①雙氧水溶液價(jià)格最低,在常溫下就能夠分解放出氧氣,該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)品;②氯酸鉀價(jià)格較高,分解較困難,且常伴有副產(chǎn)品;③高錳酸鉀價(jià)格較高,加熱即可快速分解.二氧化錳能加速上述①②兩種物質(zhì)的分解.根據(jù)上述信息,實(shí)驗(yàn)小組選擇雙氧水和二氧化錳混合制備氧氣.
第二階段準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品.安裝實(shí)驗(yàn)儀器,進(jìn)行制備.可供選擇的試
驗(yàn)裝置如圖:

第三階段整理實(shí)驗(yàn)用品.實(shí)驗(yàn)完畢,洗滌實(shí)驗(yàn)儀器,整理實(shí)驗(yàn)用品.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)小組制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填寫(xiě)字母代號(hào),下同);組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先進(jìn)行
 
;檢查氧氣已集滿的方法是
 

(2)若分解高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)應(yīng)先
 
,再
 
; 反應(yīng)方程式為
 
.若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳則應(yīng)選擇的裝置是
 

(3)回顧整個(gè)操作過(guò)程,你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除考慮藥品的價(jià)格、制氧反應(yīng)的難易、
制氧過(guò)程的安全性等問(wèn)題外,還應(yīng)考慮哪些問(wèn)題?(列舉兩條即可)①
 
;②
 
考點(diǎn):制取氣體的反應(yīng)原理的探究,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇制取裝置,根據(jù)排水法和向上排空氣法收集的氧氣的特點(diǎn)來(lái)分析;制取氣體前要檢查裝置的氣密性,否則漏氣;根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法來(lái)解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇制取裝置;根據(jù)制取氧氣的步驟和注意事項(xiàng)分析;
(3)是否制得的是純氧氣,有沒(méi)有污染環(huán)境的物質(zhì)放出,要遵循綠色化學(xué).
解答:解:(1)用雙氧水和二氧化錳混合制備氧氣,屬于固液常溫制氣體,應(yīng)選擇裝置B來(lái)制取,排水法收集到的氧氣比較純凈,向上排空氣法收集到的氧氣比較干燥;組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)檢查裝置氣密性,否則,如果裝置漏氣,會(huì)使實(shí)驗(yàn)失�。鯕怛�(yàn)滿時(shí),應(yīng)將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,若復(fù)燃,證明氧氣已滿;
(2)高錳酸鉀是固體,并且需要加熱,故選擇A裝置來(lái)制取;實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸入試管,引起試管炸裂;高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳是用固態(tài)的大理石或石灰石與液態(tài)的稀鹽酸反應(yīng),故選B裝置來(lái)制�。�
(3)制取氧氣要考慮是否制得的是純氧氣,有沒(méi)有污染環(huán)境的物質(zhì)放出,要遵循綠色化學(xué).
故答案為:(1)BE;氣密性檢驗(yàn);將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;
(2)A;將導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;B;
(3)反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣是否純凈;反應(yīng)后是否有有害物質(zhì)產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng):本題考查注重基礎(chǔ),主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取及實(shí)驗(yàn)和注意事項(xiàng),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與
 
接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦(主要成分:氧化鐵)冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為
 

(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過(guò)量的木炭粉混合,用如圖所示裝置(尾氣處理部分省略未畫(huà))以合理的操作步驟測(cè)定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化).
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間,其作用是
 

②反應(yīng)結(jié)束后,甲同學(xué)熄滅了噴燈的火焰后,馬上停止通入N2,他的操作對(duì)嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由
 

③如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是
 

Ⅱ.乙同學(xué)取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸109.5g,過(guò)濾得到濾渣2g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)).請(qǐng)你和乙同學(xué)-起計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建立清晰的微觀結(jié)構(gòu)層次是化學(xué)學(xué)科的重要的思維方式.請(qǐng)你在如圖所示的方框中填寫(xiě)粒子的名稱,歸納構(gòu)成物質(zhì)的粒子由哪些.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)家眼里,二氧化碳是重要的資源.一定條件下,二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)就可以制金剛石,CO2+4Na
 一定條件 
.
 
C(金剛石)+2Na2O.若要制得金剛石6g,需要金屬鈉的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列與酒精燈有關(guān)的問(wèn)題:
(1)酒精(學(xué)名乙醇)的化學(xué)式是
 
;
(2)拿下燈帽后,燈芯頂端的酒精并沒(méi)有燃燒,其原因是
 
;
(3)用燈帽蓋滅酒精燈火焰時(shí),破壞了燃燒條件中的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標(biāo)濃度的稀鹽酸,為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度,他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
求:
(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你一起參與研究并完成相關(guān)問(wèn)題.
已知:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,將13.25g氯酸鉀和2g二氧化錳混合放入試管中加熱,收集所需量的氧氣后,停止加熱讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為10.45g.求生成氯化鉀的質(zhì)量. 
(1)全組同學(xué)很快得到氧氣的質(zhì)量是
 
.接下來(lái)的計(jì)算就有分歧了:
甲同學(xué)很快用13.25g減去氧氣的質(zhì)量得到KCl的質(zhì)量;
乙同學(xué)是將氧氣質(zhì)量代入方程式計(jì)算出了KCl的質(zhì)量;
丙同學(xué)用13.25g氯酸鉀代入方程式計(jì)算出KCl的質(zhì)量; 
丁同學(xué)用10.45g減去2g二氧化錳得到KCl的質(zhì)量,結(jié)果四位同學(xué)算出的KCl的質(zhì)量不一樣.
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出你認(rèn)為正確的計(jì)算生成KCl的質(zhì)量的過(guò)程和結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式
 

(2)寫(xiě)出上述物之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)轉(zhuǎn)化過(guò)程③可用化學(xué)方程式表示為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)甲烷、氫氣都是可燃性氣體,點(diǎn)燃可燃性氣體之前都需要
 

(2)喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝.這說(shuō)明氣體的溶解度與
 
有關(guān).
(3)吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)的有毒氣體是
 

(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的
 
作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案