如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從中可獲取的信息是（ ）

A．金元素屬于非金屬元素

B．一個金原子的中子數(shù)為197

C．一個金原子的核外電子數(shù)為79

D．一個金原子中所含粒子總數(shù)為197

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣西省玉林市九年級（上）8月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖

（1）寫出有標號的儀器的名稱：

① ②

③ ④

（2）①實驗室制取氧氣時，將導管、橡皮塞和大試管連接后，進行氣密性檢查的方法是：將 ，如果導管口有 ，則裝置不漏氣．

②試管口塞一團棉花，作用是

③試管口略向下傾斜，目的是

④除了可以用排水法收集到一瓶氧氣，還可以用 法收集氧氣．

（3）寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：

（4）用雙氧水滴加到二氧化錳中也可用于制取氧氣，制取裝置能否用上圖所示的裝置？ ．

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科目：初中化學 來源：2016屆西藏山南地區(qū)洛扎中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

寫出下列化學符號或化學符號的意義．

（1）三個氫原子 ；

（2）三氧化硫中硫元素的化合價為正六價 ；

（3）2Cl﹣ ；

（4）二氧化氮 ．

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年浙江省紹興市八年級下第一次質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

在橫線填上相應(yīng)的物質(zhì)序號：

①鹽水；②液氧；③潔凈空氣；④氖氣；⑤銅絲；⑥硫粉；⑦冰水共合物；⑧氯化鉀．

（1）屬于混合物的是 ；

（2）屬于化合物的是 ；

（3）屬于單質(zhì)的是 ；

（4）屬于金屬單質(zhì)的是 ；

（5）屬于稀有氣體的是 ．

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年浙江省紹興市八年級下第一次質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有三種元素X、Y、Z，已知X和Y原子核外電子層數(shù)相同，Y和Z原子最外層電子數(shù)相同，又知三種元素最外層電子總數(shù)之和為14，而質(zhì)子數(shù)之和為28，則三種元素有可能是（ ）

A．C、N、P B．N、O、S C．N、P、F D．Na、O、S

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末化學試卷（解析版） 題型：探究題

乙炔（C2H2）氣體可由碳化鈣固體（CaC2）與水反應(yīng)生成制得，同時生成一種白色固體．

【査閱資料】Ca（OH）2與稀鹽酸反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生．

【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下兩種可能：

猜想一：CaCO3；猜想二：Ca（OH）2

【討論交流】做出猜想一、二的理由是： ．

【進行實驗】設(shè)計實驗驗證白色固體不是碳酸鈣．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

白色固體不是碳酸鈣

【反思與結(jié)論】猜想一不正確

①按猜想二寫出實驗室制取乙炔的化學反應(yīng)方程式 ．

②乙炔和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．如圖所示為氧炔焰切割機，乙炔與氧氣按照 體積比混合點燃，焊接效果最好．

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省煙臺市招遠市八年級（下）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

2016年全國兩會對我國的污染治理給予了高度關(guān)注．

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 ；

（2）汽車方便了人們的出行，使用甲醇（CH3OH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染．寫出甲醇完全燃燒的化學反應(yīng)方程式 ．

（3）汽車尾氣、工業(yè)尾氣中的二氧化氮是一種氣體污染物，在一定條件下氨氣和二氧化氮反應(yīng)能轉(zhuǎn)化為無害的氮氣和水，試寫出上述反應(yīng)的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南婁底卷）化學（解析版） 題型：探究題

某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+ H2O ═Ca（HCO3）2，聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓ +H2O，對長時間向堿溶液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣。

【提出問題】一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？

【查閱資料】（1）通入少量CO2反應(yīng)的化學方程式為： 。

（2）通入過量CO2，反應(yīng)的化學方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水。

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

【提出猜想】（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；

（2）溶質(zhì)為Na2CO3；

（3）溶質(zhì)為 （填化學式）；

（4）溶質(zhì)為NaHCO3。

【設(shè)計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

（2）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液

有 生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）不成立

【得出結(jié)論】猜想（3）成立。

【討論交流】（1）有同學提出，實驗步驟（1）是多余的。你認為該實驗設(shè)計是否需要？ （填“需要”或“不需要”）。

（2）同學們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑ +H2O，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應(yīng)原理與之相似，試寫出NaHCO3受熱分解的化學方程式： 。

【反思應(yīng)用】（1）同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到怎樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下： 。

（2）老師投影圖片﹣新化縣的梅山龍宮，冷水江市的波月洞，漣源市的藏經(jīng)閣，雙峰縣的藥王洞…宛如人間仙境的美麗溶洞，竟然是文中兩個簡單的化學反應(yīng)創(chuàng)造？!同學們不禁對大自然的鬼斧神工咋不決口，紛紛表示“婁底那么大，我想去看看”。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南衡陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

生活中處處離不開化學，下列做法正確的是（ ）

A．將亞硝酸鈉（NaNO2）用于烹調(diào)

B．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮

C．進入久未開啟的菜窯之前，做燈火實驗

D．廢棄的塑料焚燒處理

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