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【題目】在老師的指導下,小樂同學探究金屬和鹽溶液反應時,發(fā)現將鈉放入MgCl2溶液中有氣泡和白色沉淀產生。為了進一步探究,小樂同學將充分反應后的混合物過濾,得固體A和濾液B。

(查閱資料)①鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣。②2NaOH+ MgCl2= 2NaCl +Mg(OH)2。③MgCl2溶液呈酸性。

(分析思考)

小樂同學根據所學知識對產生的氣體和固體A進行判斷:

1)產生的氣體是____(填序號)。①CO2 H2 Cl2

2)取A加入過量稀鹽酸中,A全部溶解,無氣泡產生,則A的名稱是____

(提出問題)濾液B中溶質的成分是什么?

猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、MgCl2

猜想三:NaCl、NaOH 猜想四:NaCl、MgCl2NaOH

小樂同學認為猜想____不成立,理由是____

(實驗探究)

實驗操作

實驗現象

實驗結論

步驟一:取少量濾液B于試管中,滴加幾滴無色酚酞,振蕩,觀察現象

溶液__

猜想三不成立

步驟二:取少量濾液B于試管中,滴加適量

NaOH溶液,振蕩,觀察現象

產生白色沉淀

猜想_____成立

(實驗結論)在金屬活動性順序里,鈉不能將位于它后面的金屬從該金屬的鹽溶液中置換出來。

(拓展延伸)將鈉與MgCl2固體隔絕空氣加熱到一定溫度時,鈉可以從氯化鎂中置換出鎂,該反應的化學方程式是____

【答案】 氫氧化鎂 氫氧化鈉與氯化鎂反應 溶液無明顯變化或者溶液不變紅

【解析】

1)反應物有鈉、水和氯化鎂,而根據題目信息可知,鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,所以產生的氣體為氫氣,故選②;

2)鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,而鈉的金屬活動性強于鎂,所以有可能鈉將氯化鎂中的鎂置換為單質鎂,所以固體A可能為混合物,而加入稀鹽酸,沒有氣泡產生,沉淀全部溶解,說明A不含有鎂,因為鎂若存在,會與稀鹽酸反應生成氫氣,有氣泡產生,所以A只能為氫氧化鎂;

[提出問題]

鎂離子與氫氧根離子不能共存,若兩者同時存在會發(fā)生反應生成氫氧化鎂沉淀,所以猜想四不成立,因為氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀;

[實驗探究]

步驟一:猜想三不成立,說明不含有氫氧化鈉,而氯化鈉和氯化鎂形成溶液都顯中性,當加入酚酞后不會變?yōu)榧t色,所以實驗現象為溶液無明顯變化或者溶液不變紅;

步驟二:加入氫氧化鈉產生白色沉淀,則是氫氧根與鎂離子反應生成氫氧化鎂沉淀,所以溶液中含有除了生成的氯化鈉,還有剩余的氯化鎂,所以猜想二成立;

[拓展延伸]

根據題目信息反應物為鈉和氯化鎂,反應條件為隔絕空氣和加熱,生成物鎂和氯化鈉,所以書寫化學方程式配平即可,化學方程式為。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019321日,位于江蘇省鹽城市響水縣化工園區(qū)的天嘉宜化工有限公司發(fā)生化學儲罐爆炸事故。

1)苯甲醚是該公司的產品之一。已知苯甲醚的化學式為C7H8O,寫出苯甲醚完全燃燒的化學方程式_____。

2)事故發(fā)生24小時后,根據事故地下風向3500米處現場快速監(jiān)測結果,參照《環(huán)境空氣質量標準》均滿足二級質量濃度限值。以下哪些物質屬于需要監(jiān)測的大氣污染物_____(填數字序號)。

CO2

CO

SO2

NO2

3)下列哪些情況可能會引發(fā)爆炸_____(填字母序號)。

A H2O2混合后點燃

B CO還原CuO時先點燃酒精燈,再通入CO

C 發(fā)現廚房天然氣泄露,立即開燈檢查

D 面粉廠工人在面粉加工車間抽煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下圖所示裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:

1)寫出編號①、②的儀器名稱:________________________。

2)利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前,可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加水至____________以形成液封;

②將注射器F連接到裝置B的導管口處;

③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到____________,表示裝置B的氣密性良好。

3)實驗室用裝置B制取CO2氣體,則反應的化學方程式是____________。不能用裝置D收集CO2的原因是____________

4)實驗室用裝置A來加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置存在著缺陷,改進措施為____________,反應的化學方程式是____________。

5)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常采用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)的混合物來制取氨氣。制取一瓶氨氣應選擇的裝置是____________(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為確定某固體洗滌助劑成分,興趣小組進行如下探究:

(查閱資料)

1)雙氧水常用于漂白、消毒、殺菌,但不易保存。洗滌助劑具有相同作用,且易于保存。

2)制取方法為:將一定量的質量分數為 30% H2O2 溶液和 Na2SO4 混合溶解,加入 NaCl,有白色固體析出,過濾得助劑。

(資料分析)由資料(1)可知助劑中一定含______。

(提出猜想)

1)助劑中含 Na2SO4 H2O2;(2)助劑中含NaCl H2O2;(3)助劑中含_____。

(實驗探究)

步驟 1:將少量助劑溶解,向溶液中加入某種黑色粉末,有氣泡產生。

步驟 2:另取少量助劑溶解,加熱至不再產生氣泡;向溶液中加入足量 BaCl2溶液,產生白色沉淀;過濾。

步驟 3:向步驟 2 所得濾液中加入足量AgNO3 溶液,有白色沉淀生成。

1)步驟 1 反應的化學方程式為______?捎______檢驗產生的氣體。

2)步驟 2 中將助劑溶液充分加熱的目的是______;由該實驗可知助劑中存在______。

3)步驟 3 中白色沉淀為______。

4)甲同學由步驟 3 得出結論:助劑中含有NaCl;乙同學認為不能得出此結論,理由是_________。

5)丙同學提出可通過如下方案確定助劑中是否含有 NaCl:將少量助劑溶解,加熱至不再有氣泡產生。向溶液中加入足量的試劑 X,產生沉淀。過濾,向所得濾液中滴加 AgNO3 溶液。若有白色沉淀,則含有 NaCl。其中試劑X ______(填對應選項的字母)。

A CaCl2 B Na2CO3 C Ba(NO3)2

(實驗結論)猜想 3 正確。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。取12.5g石灰石樣品于燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應后,測得燒杯內物質的總質量變?yōu)?/span>108.1g(假設石灰石中的雜質既不溶于水,也不與其他物質反應,生成的二氧化碳全部逸出)。試計算:

1)生成的二氧化碳質量為_______g;

2)該樣品中碳酸鈣的質量_______;

3)所用稀鹽酸的溶質質量分數_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。

(1)t1℃時,三種物質溶解度的大小順序是_____

(2)t2℃時,將等質量的b、c兩物質加水溶解配成飽和溶液,所得溶液的質量大小關系為mb溶液_____mc溶液(填“>”“<”或“=”)。

(3)t2℃時,將55g b加入50g水中充分溶解,所得溶液的質量為________g。

(4)把b物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是_________

A.溶劑的質量只能變小 B.溶質質量分數一定變大 C.溶質的質量可能變大 D.溶液的質量必然改變 E.該飽和溶液還可以溶解其他溶質

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【題目】科學家最新發(fā)現,通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )

A. 化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變

B. W中碳元素的質量分數為75%

C. 參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3︰4

D. 化學反應前后元素的種類發(fā)生了變化

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【題目】氯化鈉(食鹽的主要成分)是日常生活中重要的調味品,具有廣泛的應用。

1)下列有關氯化鈉用途的說法,正確的是_____(填字母序號)。

A用食鹽水除去水垢

B用食鹽水除去鐵銹

C用加碘食鹽配制生理鹽水

D用食鹽消除公路上的積雪

2)某氯化鈉樣品中混有氯化鈣和硫酸鎂雜質,為得到較純的氯化鈉,先將樣品溶于水,然后進行如下操作:A加過量的 Na2CO3 溶液 B加過量的 Ba(OH)2 溶液 C蒸發(fā) D加適量的鹽酸 E過濾。

①以上操作合理的先后順序為_______________(字母序號不能重復使用)。

②經過濾操作后在濾紙上能得到哪些固體____________?

③加入過量 Na2CO3 溶液的目的是____________?

3)利用酸堿中和反應也可以得到氯化鈉。某實驗小組同學將鹽酸逐滴滴入一定量的 氫氧化鈉溶液中,得到 pH 的變化如圖所示。

①簡述使用 pH 試紙測定溶液酸堿度的操作_____________。

②當加入 m g 鹽酸時,溶液中的溶質有_____________(填化學式)。

③若改用 n g 相同質量分數的稀硫酸與相同量的氫氧化鈉溶液反應,充分反應后,向其中滴加石蕊溶液,溶液變 ______________(填紅色、藍色無色)。

4)氯堿工業(yè)常用電解飽和食鹽水的方法來得到燒堿和兩種氣體,一種是最輕的氣體,另一種氣體的相對分子質量為 71。要制取 80 t 純凈的燒堿,理論上需要含雜質 10% 粗鹽_______________噸?

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【題目】小明發(fā)現家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。

[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質實際為銅鋅合金;已知銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅。

1[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中現象______________

2)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量___________。

3)小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅。小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外,還應該含有____________、___________。他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現象:①__________,②__________,證實了自己的觀點。

4)小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質的“金戒指”,稱得質量為3.8g。在老師的指導下,將“金戒指”經濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計)。則“金戒指”中銅元素的質量分數是________?(寫出計算過程)

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