14.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù):
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.(只寫結(jié)果)
(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)

分析 稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉;
氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量即為反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)設(shè)氯化氫的質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
        73             44
        x             4.4g
$\frac{73}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=7.3g,
混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{7.3g}{100g}$×100%=7.3%,
故填:7.3%.
(2)設(shè)氯化鈣的質(zhì)量維護(hù)y,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
       111    100
        y     10g
$\frac{111}{y}$=$\frac{100}{10g}$,
y=11.1g,
氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{11.1g}{100g}$×100%=11.1%,
答:氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是11.1%.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列調(diào)味品加入適量水后不能形成溶液的是( 。
A.食用油B.食鹽C.味精D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%.某實(shí)驗(yàn)小組對鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究.

探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿,待快燃盡時(shí),分別插入充滿氧氣的集氣瓶中.觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.
(1)集氣瓶中加入少量水的作用:防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒?實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒有對鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn).
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因:實(shí)驗(yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分.
探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶內(nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表:
序號樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min
1.0g鐵粉、0.2g炭粉和10滴水10072約120
1.0g鐵粉、0.2g炭粉、10滴水和少量NaCl10072約70
///
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以加快(選填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程.
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,廣口瓶溫度上升,說明鐵銹蝕是放熱(選填“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實(shí)驗(yàn)①和③是探究炭粉對鐵銹蝕速率的影響,實(shí)驗(yàn)③表格空白處樣品的組成是1g鐵粉和10滴水.
(4)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.2%(精確到百分號前小數(shù)點(diǎn)后一位),試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因:濾紙包占有一定體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.填寫下列表示的意義
(1)3個(gè)鐵原子3Fe,(2)2個(gè)氧氣分子2O2,(3)2個(gè)氮原子2N,(4)金屬鉀K,
(5)干冰CO2,(6)氯離子Cl-,(7)FeSO4硫酸亞鐵,(8)3K3個(gè)鉀原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)中,以及對人類的健康有著很重要的作用.
(1)碳酸鈣可以作為補(bǔ)鈣劑,該物質(zhì)所含酸根的符號是CO3
(2)醫(yī)用0.9%氯化鈉注射液,常含有碳酸氫鈉或乳酸鈉(C3H5O3Na),其中碳酸氫鈉屬于鹽(填“酸”或“堿”或“鹽”),乳酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是3:4.
(3)鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,烹調(diào)后留有的鐵單質(zhì)進(jìn)入胃后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;,F(xiàn)eCl2的化學(xué)名稱是氯化亞鐵.
(4)尿素不屬于銨態(tài)氮肥(填“屬于”、“不屬于”),化學(xué)式為CO(NH22,能(填“能”或“不能”)與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用.
(5)奶制品廠收購牛奶時(shí),通過測定含氮量來確定牛奶中蛋白質(zhì)含量的等級,這里的“氮”是指氮元素.
(6)中和酸性土壤的堿是氫氧化鈣;做調(diào)味品的鹽是氯化鈉;自來水生產(chǎn)中使用氯氣的作用是消毒殺菌;生石灰可作食品干燥劑,其原理是生石灰可以和水反應(yīng);
活性炭可用來除臭、濾毒等,都是利用它的吸附性.
(7)水參加植物光合作用化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O $\stackrel{光照}{→}$6O2+X,則X的化學(xué)式C6H12O6
用水鑒別NaOH、NaCl、CaCO3三種固體物質(zhì)時(shí),能夠鑒別出NaOH固體所依據(jù)的現(xiàn)象是溶解時(shí)放出大量的熱.
(8)不法分子常用“銅-鋅合金”冒充黃金欺騙消費(fèi)者,請你寫出鑒別“銅-鋅合金”和黃金的兩種方法:A取少量待測物放入試管內(nèi),向試管內(nèi)加入稀硫酸,產(chǎn)生氣泡的說明是銅-鋅合金,不產(chǎn)生氣泡的是黃金.B取少量待測物在火上燒,灼燒后變黑的是銅-鋅合金,不變色的是黃金.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在一次用餐中,同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是對其成分進(jìn)行探究.
[查閱資料]
(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的.
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性.
[提出問題]
(l)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)按右圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論.此結(jié)論合理(選填“合理”或“不合理”).
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀.取沉淀于試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì).
(3)為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究.
①甲組取燒杯中上層清液于兩支試管中,按下圖探究.
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生
結(jié)論清液有氫氧化鈉清液有碳酸鈉
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色.他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化納部分變質(zhì).
[反思交流]乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗(yàn).
[拓展應(yīng)用]要除去部分變質(zhì)的氫氧化納溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的AC(填序號).
A.Ba(OH)2溶液          B.BaCl2溶液        C.Ca(OH)2溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.凡含氧元素的化合物都是氧化物.錯(cuò)(判斷對錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì).試回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A來制取CO2,常用的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸,寫出兩物質(zhì)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2
(2)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清的石灰水,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是紫色的石蕊試液,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅.反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3
(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是兩支蠟燭從下往上依次熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①錐形瓶;②集氣瓶.
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC.該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進(jìn):在試管口放一團(tuán)棉花.
(4)用圖F裝置可以收集氧氣.若用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;若用排水法來收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的發(fā)生裝置是A(填字母),收集裝置是D(填字母).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為澄清的石灰水(填試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.若在F裝置中加入紫色石蕊試液,則觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色.
(6)常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是A.
A.5mL 5%的過氧化氫溶液
B.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

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同步練習(xí)冊答案