5.世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究.

探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根分別盤(pán)成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點(diǎn)燃火柴桿,待快燃盡時(shí),分別插入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中.觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒.
(1)集氣瓶中加入少量水的作用:防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒?實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒(méi)有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn).
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因:實(shí)驗(yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分.
探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表:
序號(hào)樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時(shí)間/min
1.0g鐵粉、0.2g炭粉和10滴水10072約120
1.0g鐵粉、0.2g炭粉、10滴水和少量NaCl10072約70
///
(1)實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以加快(選填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過(guò)程.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,廣口瓶溫度上升,說(shuō)明鐵銹蝕是放熱(選填“放熱”或“吸熱”)過(guò)程.
(3)實(shí)驗(yàn)①和③是探究炭粉對(duì)鐵銹蝕速率的影響,實(shí)驗(yàn)③表格空白處樣品的組成是1g鐵粉和10滴水.
(4)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.2%(精確到百分號(hào)前小數(shù)點(diǎn)后一位),試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因:濾紙包占有一定體積.

分析 探究一:
根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷回答;
探究二:
(1)根據(jù)因?yàn)閺V口瓶中鐵生銹,是鐵和空氣中的氧氣反應(yīng),所以廣口瓶中氣體壓強(qiáng)減小量筒中的水會(huì)進(jìn)入廣口瓶,根據(jù)所需時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響并比較①方案中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析;
(4)通過(guò)空氣體積的變化得出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

解答 解:探究一:
(1)為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂,集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙;
故填:防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;
(2)實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒(méi)有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn),鐵絲不能燃燒;
故填:實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱,內(nèi)焰溫度低,沒(méi)有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱,因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn);
(3)實(shí)驗(yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分,因此鐵絲燃燒更劇烈;
故填:實(shí)驗(yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分;
探究二:
(1)因?yàn)閺V口瓶中鐵生銹所以廣口瓶中氣體壓強(qiáng)減小所以量筒中的水會(huì)進(jìn)入廣口瓶,加入NaCl后所需時(shí)間縮短,故答案:加快;
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升,故答案:放熱;
(3)實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響并比較①方案中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),控制鐵和水的用量相同不加碳進(jìn)行即可.
故答案為:1g鐵粉;10滴水;
(4)因?yàn)榱客矁?nèi)液體減少的體積即為廣口瓶?jī)?nèi)所含有的全部氧氣的體積,所以氧氣的體積含量為:$\frac{28ml}{146ml}×100%$=19.2%;濾紙占有一定的體積造成誤差.
故填:19.2;濾紙包占有一定體積.

點(diǎn)評(píng) 掌握鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的正確操作和注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵,難度不大.考查了金屬生銹的條件的探究方面的內(nèi)容,注重控制變量法做好對(duì)比實(shí)驗(yàn)是解答這類(lèi)題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”“10%”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
提出問(wèn)題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A
A.酸         B.堿        C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是NaCl.
(2)小強(qiáng)為了確定該溶液是哪種溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加稀鹽酸產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是Na2CO3;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
【拓展與應(yīng)用】確定該溶液還可以選擇與小強(qiáng)不同的試劑,你選擇的試劑是Ca(OH)2(要求類(lèi)別不同).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),使用的方法錯(cuò)誤的是( 。
A.MnO2(KCl):加水過(guò)濾B.N2(O2):通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
C.CaO(CaCO3):高溫煅燒D.NH3(H2O):用濃硫酸洗氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)所選試劑正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑
AKNO3溶液K2CO3BaCl2溶液
BFeCu稀鹽酸
CCO2HCl飽和NaHCO3溶液
DFeSO4溶液CuSO4Zn
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某鋼鐵廠用于煉鐵的石灰石主要成分是CaCO3,課外小組同學(xué)取來(lái)該石灰石樣品24g,粉碎后,將125g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中,所測(cè)數(shù)據(jù)如下(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水):
次數(shù)
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2525252525
剩余固體的質(zhì)量/g1914944
(1)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為20g;
(2)第四次恰好完全反應(yīng);
(3)求最后所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.

(1)要把10g這種濃硫酸稀釋為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是88g.在用量筒量取水時(shí)若是俯視讀數(shù),將導(dǎo)致稀釋后的硫酸溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)>(填“>”、“<”或“=”)10%.
(2)試計(jì)算用上述稀釋用的稀硫酸測(cè)定50gBaCl2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2所示,寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程.((已知:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)從宏觀上講是由元素組成,從微觀上講是粒子構(gòu)成的,例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的.請(qǐng)你在下列空格里,用“元素、原子、分子、離子、質(zhì)子、中子、電子”填空:
(1)水是由氧、氫兩種元素組成的;
(2)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子;
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由離子構(gòu)成的;
(4)體溫計(jì)中的汞是由原子構(gòu)成的;
(5)用于人工降雨的干冰是由分子構(gòu)成的;
(6)化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
(7)帶正電荷的是質(zhì)子;
(8)不顯電性的是原子、分子、中子;
(9)決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子、中子;
(10)同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子、電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù):
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g.根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)混合溶液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.(只寫(xiě)結(jié)果)
(2)混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.利用如圖給定的儀器組成一套實(shí)驗(yàn)裝置,可測(cè)定金屬鎂的相對(duì)原子質(zhì)量(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下每22.4L氫氣的質(zhì)量為2g,假設(shè)氣體的體積可看作標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得,每件儀器只能使用一次,氣流從左到右).

(1)各種儀器連接的先后順序(用小寫(xiě)字母表示)應(yīng)是a、h、g、b、c、f、e、d.
(2)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有如下幾步,其先后順序是③②④①.
①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到適當(dāng)?shù)臏囟葧r(shí),測(cè)得量筒C中水的體積為V1mL;
②擦除鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱(chēng)量,得質(zhì)量為m g,并將其投入試管B中有孔隔板上;
③檢查裝置的氣密性;
④旋開(kāi)裝置A上分液漏斗的活塞,使其中的水順利流下,當(dāng)鎂完全溶解時(shí)再關(guān)閉這個(gè)活塞,這時(shí)廣口瓶A中共放入水V2mL;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可算出金屬鎂的相對(duì)原子質(zhì)量,其數(shù)學(xué)表達(dá)式為$\frac{22400m}{{V}_{1}-{V}_{2}}$.
(4)若出現(xiàn)下列情況,則會(huì)使所測(cè)相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏大的是CD;會(huì)使所測(cè)相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏小的是AB.
A.試管B的溫度未冷卻到室溫就讀出量筒C中水的體積      B.鎂條中含有雜質(zhì)鋁
C.鎂條中含有與硫酸不反應(yīng)的雜質(zhì)      D.沒(méi)有除去鎂條表面的氧化膜.

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同步練習(xí)冊(cè)答案