4.下列實驗操作能達到實驗目的是( 。
 選項 實驗目的 實驗操作
 A 除去CO2中少量的CO 點燃
 B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的銅粉
 C 鑒別二氧化碳和氮氣 用燃著的木條
 D 鑒別硬水和軟水 加入肥皂水
A.A、B.B、C.C、D.D、

分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、區(qū)別兩種無色氣體,要根據(jù)兩種氣體性質差的別,設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能鑒別兩種氣體.
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進行分析判斷.

解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項實驗操作不能達到實驗目的
B、銅粉不能與硫酸亞鐵溶液反應,不能除去雜質,不符合除雜原則,故選項實驗操作不能達到實驗目的
C、二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,故選項實驗操作不能達到實驗目的
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水,故選項實驗操作能達到實驗目的.
故選:D.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
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3.成語故亊和燈謎是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.成語中的某些字與元素名稱的音相同或相近,用元素符號為成語故事填空如:Mg不勝收
(1)只要功夫深,F(xiàn)e杵磨成針 
(2)高山S水 
(3)雪中送C.

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15.火箭推進劑有多種.
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(2)長征二F型火箭使用的是偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進劑.下列關于偏二甲肼的說法正確的是AC.
A.偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質量比為6:2:7
B.偏二甲肼分子是由碳元素、氫元素和氮元素組成
C.偏二甲肼分子是由碳原子、氫原子和氮原子構成
D.偏二甲肼是由2個碳元素、8個氫元素和2個氮元素組成
(3)不同于航天飛船,煤、石油和天然氣是我們?nèi)粘I钪谐S玫幕剂希?/div>

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12.鐵制品使用過程中會生銹,情況調(diào)查如下:
調(diào)查內(nèi)容掉漆的自行車裸露在混凝土
以外的鋼筋
涂油的
無銹鐵釘
鍍鉻鐵質剪刀
鐵制品銹蝕
的現(xiàn)象
風吹雨淋,時間長了,掉漆的部分會生銹時間長了鋼筋表面出現(xiàn)銹層鐵釘較長時間仍不生銹剪刀較長時間不生銹
從調(diào)查中可知鐵制品生銹的主要條件是水和氧氣;工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹,反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;下列保護鐵資源的建議中,正確的是AB.(填字母)
A.防止鐵制品腐蝕       B.回收利用廢舊鐵制品        C.任意開采鐵礦石.

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19.如圖中的A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,①、②是硫元素、鈣元素在元素周期表中的信息.

根據(jù)以上信息回答:
(1)鈣原子的核電荷數(shù)為20,硫元素的相對原子質量為32.07.
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的是BD(填序號);
(3)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似D(填序號).

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9.如圖為某礦泉水一些特征性指標標簽,這里的“鈣鎂鉀鈉”指的是( 。
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16.在冶煉鋼鐵原理3H2+Fe2O3$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3H2O中,氧化劑是(  )
A.H2B.Fe2O3C.FeD.H2O

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13.下列實驗操作能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A除去CO2中少量的CO點燃
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的銅粉
C蒸發(fā)結晶當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱
D鑒別硬水和軟水加入石灰水
A.AB.BC.CD.D

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14.要除去水中的不溶性雜質,選用的方法是過濾,要降低水的硬度,工業(yè)上采用的是蒸餾,生活中采用的方法是煮沸,新型自來水消毒劑C1O2可由如下的反應制。篊l2+2NaC1O2═2X+2C1O2,則X的化學式為NaCl,其中C1O2中氯元素的化合價是+4.

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