【題目】下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A. 用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B. 回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
C. 用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康
D. 為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不能正確反映對(duì)應(yīng)變化的圖像是
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸
B.一定量的石灰石和與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C.向一定量鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中,滴加氫氧化鋇溶液
D.等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的10%硫酸溶液反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)生活和社會(huì)發(fā)展有著極其重要的作用。
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是________(填字母)
A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導(dǎo)線
(2)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(3)工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)與CO在高溫下煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(4)在氧化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。①濾液中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式);②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的性質(zhì)必須取用純凈物,下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )
A.空氣 B.啤酒 C.干冰 D.硬水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌維C泡騰片標(biāo)簽如圖1所示。為研究其性質(zhì)并測(cè)定其中NaHCO3含量,設(shè)計(jì)如下探究過(guò)程。
(1)維C泡騰片中屬于有機(jī)物的有橙味香料、檸檬酸、_______。
(2)將維C泡騰片投入水中,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,主要是因?yàn)闄幟仕幔℉3C6H5O7)和NaHCO3發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)完善該反應(yīng):
3NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O+_______。
(3)為測(cè)定NaHCO3含量,設(shè)計(jì)圖2裝置,并按下述步驟操作。
實(shí)驗(yàn)步驟:稱取樣品m g裝填到膠囊中,在小試管中放入小型磁力攪拌子,再加入足量稀鹽酸,再把膠囊放到試管中;在500 mL洗瓶?jī)?nèi)裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液;把小試管小心放入洗瓶(如圖2),蓋好洗瓶的蓋子,放在磁力攪拌器上;膠囊溶解,泡騰片與鹽酸作用,反應(yīng)接近完成,打開(kāi)攪拌器,直至洗瓶?jī)?nèi)無(wú)液體流出,用量筒接取洗瓶?jī)?nèi)流出的液體讀數(shù)為V mL。使用膠囊的目的是_______,攪拌子的作用是_______,飽和碳酸氫鈉代替水,可以防止_______。已知該溫度下CO2密度是ρ g/mL,則維C泡騰片中NaHCO3含量是_______。
(4)下列操作可能導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小的是_______。
a.小試管中鹽酸溢出到洗瓶?jī)?nèi) b.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,仰視量筒讀數(shù)
c.稱量m g維C泡騰片時(shí),其他操作均正確,最終天平指針偏左即結(jié)束稱量
d.維C泡騰片在裝填到膠囊中時(shí)少量撒出
(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)裝置(如圖3)測(cè)定NaHCO3含量。實(shí)現(xiàn)樣品與稀硫酸反應(yīng)的操作是_______,
欲測(cè)定NaHCO3含量需要的數(shù)據(jù)組合有_______、_______。
a.樣品質(zhì)量m g
b.反應(yīng)前后A裝置質(zhì)量a g、a1 g
c.反應(yīng)前后B裝置質(zhì)量b g、b1 g
d.反應(yīng)前后C裝置質(zhì)量c g、c1 g
請(qǐng)選擇其中一組數(shù)據(jù),表示NaHCO3含量_______。指出該裝置的一個(gè)缺陷是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)量如下:
物質(zhì) | M | N | X | Y |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 11 | 18 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 8 | 33 | 4 | 2 |
下列能正確表示容器中化學(xué)變化的表達(dá)式是( 。
A. X+Y=M+N B. X+Y=N C. N=M+X+Y D. X+Y+M=N
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
(1)碳酸鈉: (2)硫酸鋅:
(3)NH4Cl: (4)Cu(NO3)2:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量:
(1)O2 (2)NaCl
(3)KMnO4 (4)(NH4)2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用同一原理進(jìn)行解釋的是 ( )
A. C和H2都能跟灼熱的CuO反應(yīng)
B. 在滴有酚酞的NaOH溶液中加鹽酸或活性炭都褪色
C. 碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅
D. 實(shí)驗(yàn)室收集CO2和為O2都能用向上排空氣法
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