【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要手段,請(qǐng)依據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)圖A用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),紅磷______________(填“能”或“不能”)用木炭代替。
(2)圖B是驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,為達(dá)到目的,兩支試管中應(yīng)該盛放的溶液是____________。
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,這兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是____________(填字母)。
A 都放出熱量 B 都生成氣體 C 瓶中水的作用相同 D 反應(yīng)現(xiàn)象相同
(4)圖D實(shí)驗(yàn)中,要使U形管b端液面上升,可向小試管中加入的固體物質(zhì)是____________(填“氫氧化鈉”或“硝酸銨”)。
【答案】不能 溶液等合理即可 A 氫氧化鈉
【解析】
(1)圖A用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),紅磷不能用木炭代替,因?yàn)槟咎颗c氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變,水不能進(jìn)入集氣瓶,無法測(cè)定瓶?jī)?nèi)氧氣的含量。
(2)圖B是驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,給出的兩支試管中分別有鐵條和銀條,缺少含銅的物質(zhì),應(yīng)加入含銅離子的溶液,所以為達(dá)到目的,兩支試管中應(yīng)該盛放的溶液是硫酸銅溶液等,鐵條放入硫酸銅溶液中,鐵的表面有紅色固體析出,說鐵比銅活潑,銀放入硫酸銅溶液中,銀的表面無現(xiàn)象,說明銅比銀活潑。
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中是鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒,這兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)。
A、鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒都放出熱量,符合題意;
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體;硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,不符合題意;
C、鐵絲在氧氣中燃燒,瓶中的水是防止生成的熔化物炸裂瓶底;硫在氧氣中燃燒,瓶中的水是用于吸收有毒的二氧化硫氣體,不符合題意;
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,不符合題意。故選A
(4)圖D實(shí)驗(yàn)中,要使U形管b端液面上升,瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)要增大,氣體膨脹,可向小試管中加入氫氧化鈉,氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大,U形管液體向右移動(dòng),b端液面上升。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1) 2019年4月四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),開辟防火帶( 用于防火的通道)是滅火的重要措施之一, 消防員在樹林中間開辟防火帶其 主要目的是_____。
(2)下圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)使用藥品的量少,產(chǎn)生的廢棄物也少。用該儀器完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)。
“微型塑料滴管”相當(dāng)于乙圖實(shí)驗(yàn)裝置中的_____。(填a或b)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究一氧化碳跟氧化銅反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)操作:
①按如圖裝好藥品、連好儀器,確保裝置的氣密性良好。
②輕輕推動(dòng)注射器活塞,向硬質(zhì)玻璃管中注入_________mL一氧化碳?xì)怏w,排盡其中空氣。
③點(diǎn)燃酒精燈加熱氧化銅,繼續(xù)緩緩?fù)迫胍谎趸細(xì)怏w。開始加熱后即可觀察到氣球____________。約1分鐘后觀察到玻璃管中的黑色固體變成__________,約 3分鐘后觀察到澄清石灰水________________。
④此時(shí)熄滅酒精燈,停止通入一氧化碳?xì)怏w。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)寫出一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了防止有毒氣體污染環(huán)境,處理剩余氣體的方法是________________。
(4)玻璃注射器常用規(guī)格有5mL、10mL、 20mL、 50mL、100mL. 本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的注射器規(guī)格是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~J為初中化學(xué)中常見物質(zhì),其中A是赤鐵礦的主要成分,I是一種常見的建筑材料的主要成分,B、D、G常溫常壓下為氣體,各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件略去)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式_____。
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____。
(3)物質(zhì)A和H中所含的相同金屬元素的化合價(jià)是否相同_____。(填“是”或“否”)。
(4)寫出物質(zhì)E和F反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.鑒別氯化鉀和氯化銨
B.探究可燃物的燃燒條件
C.探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性
D.探究鐵生銹的條件
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】KNO3、NaNO3、NaCl的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.20℃時(shí),KNO3的溶解度最大
B.0℃時(shí),100gNaNO3飽和溶液中含73gNaNO3
C.從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液的方法
D.分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時(shí),KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下圖的對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件,能證明氧氣參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是____________(填序號(hào))
(2)暖貼發(fā)熱是利用了鐵粉生銹放出熱量的原理,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響鐵生銹速率的因素
[查閱資料]暖貼的發(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)。
[猜想假設(shè)]①活性炭能加快鐵粉生銹的速率。②食鹽能加快鐵粉生銹的速率。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]下表是2g鐵粉、5g水與不同量活性炭、食鹽均勻混合后,在10分鐘內(nèi)溫度上升的實(shí)驗(yàn)記錄。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 活性炭/g | 食鹽/g | 溫度上升值/°C |
1 | 0 | 0 | 0.1 |
2 | 0.2 | 0 | 22.0 |
3 | X | 0.1 | 3.1 |
4 | 0.2 | 0.1 | 56.3 |
[解釋與結(jié)論]①表中X的值為_________________。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和3,得出的結(jié)論是_________________。
③欲得出結(jié)論“活性炭與食鹽同時(shí)存在會(huì)大幅度加快鐵生銹速率”,需要對(duì)比_____________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
[反思與評(píng)價(jià)]下列說法正確的是_________________。
A.暖貼在使用前要密封保存
B.暖貼使用后剩余物可以回收利用
C.利用鐵生銹的原理,鐵粉還可用于食品保鮮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其變化過程的是
A.向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳
B.氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒
C.濃硫酸長(zhǎng)期露置在空氣中
D.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCll
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.探究石蠟中含有氫元素
B.探究燃燒的條件
C.燃燒木炭測(cè)定空氣中氧氣的含量
D.證明二氧化碳的密度比空氣大
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