【題目】水很容易透過細(xì)胞膜被吸收,使人體器官中的乳酸脫氫酶活力增強(qiáng),從而有效提高人體的免疫力以抵抗病毒。
(1)下圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____(填字母)。
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B X 試劑可以是活性炭
C 步驟④的作用是消毒殺菌
D 凈化后的水為純凈物
(2)ClO2 被稱為“第四代”飲用水殺蟲劑,因其髙效、無污染而被廣泛使用。北京永利科技有限公司用電解法生產(chǎn) ClO2。其反應(yīng)
原理為:4HClO34ClO2 + O2 ↑+2X,其中 X 的化學(xué)式為_____。
(3)用如圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),電解時(shí),在水中加入少量_____能增強(qiáng)導(dǎo)電性;b 玻璃管中收集到的氣體名稱是_____。
(4)保護(hù)水資源,人人有責(zé)。請你寫出水體污染源之一_____。
【答案】D H2O 硫酸(答案合理即可) 氫氣 工業(yè)污水(答案合理即可)
【解析】
(1)A、明礬是一種絮凝劑,加入明礬可以吸附雜質(zhì),達(dá)到沉降。A正確;
B、活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味。B正確;
C、使用活性炭吸附后的水,應(yīng)該進(jìn)行殺菌消毒處理。C正確;
D、凈化后的水是硬水,水中還有可溶性的鈣鎂化合物,屬于混合物。D錯(cuò)誤。
故選D;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)相等。反應(yīng)前有4個(gè)氫原子、4個(gè)氯原子、12個(gè)氧原子。反應(yīng)后有4個(gè)氯原子、10個(gè)氧原子。剩余4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,則X的化學(xué)式為2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子,則X為水。故答案為:H2O;
(3)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,加入一定量的硫酸等物質(zhì),可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。通過圖示可知,a試管產(chǎn)生氣體的體積和b試管產(chǎn)生氣體的體積比為1:2。根據(jù)電解水的結(jié)論可知,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1。故答案為:硫酸(答案合理即可)、氫氣;
(4)保護(hù)水資源,工業(yè)污水可能會(huì)造成水體污染。故答案為:工業(yè)污水(答案合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸鋇是一種不溶于水,也不和酸反應(yīng)的固體,醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi) 服造影劑,俗稱“鋇餐”。若“鋇餐”中含有碳酸鋇,就會(huì)致人中毒。為測定某硫酸鋇樣品中碳酸鋇的 含量,取 100 g 樣品,向其中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硝酸至恰好完全反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方 程式為:BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑,測得共用去稀硝酸 245.7 g,反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為 341.3 g。請計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成的二氧化碳為_____g。
(2)所用的稀硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?原樣品中硫酸鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請運(yùn)用化學(xué)知識回答下列問題。
(1)凈水時(shí)常用到明礬,其作用是__________________。
(2)水常用來配制各種溶液,食鹽水中的溶質(zhì)為________________(寫化學(xué)式)。
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% ~ 20%的食鹽水來選種,F(xiàn)配制300 g 15%食鹽水,需要食鹽的質(zhì)量為_____________g。
(4)不用鋼罐車運(yùn)輸稀硫酸的原因(用方程式表示)________________________,基本反應(yīng)類型是 ____________________。
(5)區(qū)別蒸餾水和硬水兩瓶液體的方法有多種。小張采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水。你還可用________________來鑒別。
(6)ClO2是代替氯氣(Cl2)的新一代飲用水的消毒劑,受熱或遇光照時(shí)二氧化氯易分解生成兩種單質(zhì),二氧化氯受熱分解時(shí)的化學(xué)方程式____________________。
(7)徒步旅行,經(jīng)常需要在野外過夜。搭建帳篷的撐桿多為鋁合金。不采用金屬鐵作為撐桿的原因是:鐵與_______和_______同時(shí)接觸易發(fā)生銹蝕。鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,請用化學(xué)方程式表述其原因______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下幾種氣體可用圖所示裝置干燥、收集的是( )
①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4 ⑥NH3
A.①③④B.②⑤⑥
C.②③④D.①⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《西游記》75回中,作者借孫悟空之口描述金箍棒“棒是九轉(zhuǎn)鑌鐵煉,老君親手爐中煅。禹王求得號神珍,四海八河為定驗(yàn)。中間星斗暗鋪陳,兩頭箝裹黃金片;y密布神鬼驚,上造龍紋與鳳篆”。
(1)金箍棒的原材料“鑌鐵”,是中國乃至世界古代中最重要的鋼材料之一!拌\鐵”_____(填“屬于”或“不屬于”)合金。
(2)大禹治水時(shí),利用此棒能變大變小的性質(zhì)測定海水深淺。“能變大變小”體現(xiàn)了金屬的_____(填序號)。
A 導(dǎo)電性 B 導(dǎo)熱性 C 延展性 D 硬度較大的性質(zhì)
從題干的描述文字找到線索,解釋此棒能常年放入海水中而不被腐蝕的原因是_____。
(3)金箍棒表面使“鬼神”驚怕的花紋是利用硫酸鐵來處理的。若實(shí)驗(yàn)室提供原料鐵、稀硫酸、過氧化氫溶液制取硫酸鐵。反應(yīng)分兩步,請寫出第一步生成硫酸亞鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。第二步是向有酸剩余的硫酸亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液,生成物只有硫酸鐵和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品含有雜質(zhì),為了測定樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取 10g 該樣品與 1g 二氧化錳混合加熱 t1 時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱 t2、t3、t4 時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 10.04 | 9.08 | 8.12 | 8.12 |
(1)請問完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____g 。
(2)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(要求寫出計(jì)算過程)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+ 3O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各圖是初中化學(xué)常見的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的是 。
A.往試管里送入固體粉末B.傾倒液體
C.量取液體D.滴加液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至℃。下列說法不正確的是
A. 原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b="c"
B. 恢復(fù)至 t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c
C. 恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液
D. 若繼續(xù)降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】山西民歌風(fēng)靡全國,《夸士產(chǎn)》中唱到:平遙的牛肉太谷的餅,清徐的萄甜盈盈,榆次太原祁縣城,有的是拉面削面香煞人----------陽泉煤炭有名聲呀兒呦-------------杏花村的特產(chǎn)竹葉青-------------山西的陳醋酸淋淋
(1)竹葉青酒中含有乙醇(俗稱酒精),酒精是____(填“純凈物”或“混合物”) ,酒精燃燒的化學(xué)方程式為_______。
(2)煤屬于_________(填“可再生能源”或“不可再生能源”),煤若不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體______,煤的燃燒會(huì)導(dǎo)致酸雨是因?yàn)樗泻?/span>_____元素。
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