用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)2個(gè)氫原子
 
;
(2)3個(gè)二氧化碳分子
 
;
(3)氧離子
 
;
(4)碳酸鈉
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;(4)根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)根據(jù)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.故2個(gè)氫原子可表示為:2H;
(2)根據(jù)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.故3個(gè)二氧化碳分子可表示為:3CO2;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;故氧離子可表示為:O2-
(4)根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法,化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,碳酸鈉的化學(xué)式為:Na2CO3;
故答案為:(1)2H;   (2)3CO2;   (3)O2-;  (4)Na2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力及靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)玻璃管①中產(chǎn)生氣體的方法是
 
;
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
(寫出一點(diǎn));
(4)寫出用D裝置制取O2的化學(xué)方程式
 
;
(5)可用E裝置分離H2、CO2的混合氣體.操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到
 
氣體;
②然后,
 
(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:①常溫常壓下,A為無色液體,A在二氧化錳催化作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一.②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D,D能使澄清石灰水變渾濁.③水在催化劑和光照的條件下產(chǎn)生氣體B和E,E可做航天的高能燃料.請(qǐng)按要求填空:
(1)A的化學(xué)式
 

(2)簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B
 

(3)B與C生成D基本類型是
 
反應(yīng).
(4)完成B+E、A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了分離NaCl和CaCl2兩種固體的實(shí)驗(yàn)方案:
據(jù)此回答問題:
(1)物質(zhì)B是
 
,試劑甲是
 

(2)根據(jù)以上方案得到的NaCl固體經(jīng)測(cè)定含有雜質(zhì),該雜質(zhì)是
 
.要得到較純凈的NaCl固體,以上方案應(yīng)作如何改進(jìn)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的排列按不同的規(guī)律有不同的排列形式.請(qǐng)按例將NH3、NO2、N2、N2O5不同的規(guī)律排列:
按氮元素化合價(jià)由低到高,可排列為:
 
;
 
,可排列為:
 
;
 
,可排列為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:3個(gè)氫原子
 
,水分子
 
氧氣
 
2個(gè)鈉離子
 

(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成的離子的符號(hào)是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
、玻璃棒.
(2)生活中可用
 
來降低水的硬度.
(3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),則另一電極產(chǎn)生的氣體若是氫氣,體積為
 
ml.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)液體實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
量取液體
B、
傾倒液體
C、
加熱液體
D、
滴加液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案