16.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素.其中A為無(wú)色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略).
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A.O2;D.CO.
(2)寫(xiě)出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)寫(xiě)出物質(zhì)C與過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2

分析 根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為無(wú)色氣體單質(zhì),會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈣和C也可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為無(wú)色氣體單質(zhì),會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是O2,B是CO;
(2)物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的反應(yīng)是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)二氧化碳和過(guò)氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
故答案為:(1)O2,CO;
(2)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列常見(jiàn)的飲料中,不含有機(jī)物的可能是( 。
A.牛奶B.果汁C.啤酒D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.空氣和水是人類(lèi)生命活動(dòng)離不開(kāi)的物質(zhì).
(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是21%
(2)下列行為能導(dǎo)致空氣中PM2.5含量增加的是AB(填字母)
A.大量使用化石燃料     B.露天焚燒垃圾     C.發(fā)展軌道交通,低碳出行
(3)自來(lái)水廠在凈化過(guò)程中使用活性炭是利用它的吸附性.
(4)酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不宜飲用,實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙測(cè)定水的酸堿度;生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度.
(5)面對(duì)日益匱乏的淡水資源,節(jié)約用水已成為每個(gè)公民的責(zé)任,請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法用淘米水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.圖為A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g/100g水;此溫度時(shí)100gA物質(zhì)飽和溶液中含有A物質(zhì)20g.
(2)P點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)AC的溶解度相等.
(3)將t3℃時(shí)接近飽和的C溶液變成飽和溶液,下列方法能夠達(dá)到目的是CD.
A.加水   B.降低溫度   C.加溶質(zhì)C   D.升高溫度
(4)當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)吋,通?刹捎美鋮s熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶)的方法提純A物質(zhì).
(5)t3℃時(shí),將等質(zhì)量的A的飽和溶液和B的飽和溶液分別降溫至t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是AD(填序號(hào)).
A.都是飽和溶液              B.溶液質(zhì)量:A=B
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):A>B       D.溶劑質(zhì)量:A<B
(6)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃后(升溫過(guò)程中溶劑的質(zhì)量不變),三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí),結(jié)合所給實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1中儀器A的名稱:分液漏斗.
(2)當(dāng)打開(kāi)K1關(guān)閉K2時(shí),利用圖1中I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是②(填序號(hào)).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳       ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
實(shí)驗(yàn)室制備該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.當(dāng)打開(kāi)K2關(guān)閉K1時(shí),利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì).若要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)可以是紫色石蕊試液.
(3)小中認(rèn)為在不改變圖1中I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是在裝置II中裝滿水后再進(jìn)行制取;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.假設(shè)有一顆表面被CO2氣體覆蓋的星球(星球地心引力作用是地球的1.2倍),小中想在該星球上仿照實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,設(shè)計(jì)圖2裝置,他能(“能”或“不能”)收集到氧氣.
(4)小中在家里無(wú)意間發(fā)現(xiàn)雞蛋殼和白醋混合,也能產(chǎn)生CO2,請(qǐng)你和他一起從圖3中選出合適的④⑥⑦⑤(填序號(hào))日常用品,收集CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.我市擁有豐富的海洋資源,開(kāi)發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì).請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)其中操作a、b 的名稱分別是過(guò)濾,蒸發(fā);在操作a中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱);在操作b過(guò)程中,當(dāng)出現(xiàn)較多量晶體時(shí),停止加熱.
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有鈣、鎂等陽(yáng)離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程如下:

反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca(0H)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;物質(zhì)X是稀鹽酸(填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑;
(5)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥二氧化碳?xì)獾难b置,正確的連接順序?yàn)閍、g、f、d(用接口處字母填寫(xiě))

(6)寫(xiě)出一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.苯甲酸鈉(C7H5O2Na)是一種食品添加劑,廣泛用于食品工業(yè)中,請(qǐng)計(jì)算:
(1)C7H5O2Na是由4種原子構(gòu)成;C7H5O2Na的相對(duì)分子質(zhì)量是144;
(2)C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是21:8;
(3)14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素2.3g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
  點(diǎn)燃酒精燈
B.
      檢驗(yàn)氣密性
C.
     稀釋濃硫酸
D.
   收集氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的收集方法選E(填字母序號(hào),下同);
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集純凈的氧氣,選用的裝置組合AC.

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