17．復(fù)習(xí)課上，老師要求學(xué)生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液，小明、小紅兩位同學(xué)取同一溶液進行如下實驗：
【實驗方案】
  實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 小明 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對照比色卡并讀出pH pH試紙變色
pH
＜7（填“＞”或“＜”）		 該溶液是稀硫酸
 小紅 取適量溶液于試管中，加入經(jīng)打磨過的鋁條 
有氣泡產(chǎn)生		 該溶液是稀硫酸
【提出問題】小剛認(rèn)為他們的實驗方案不嚴(yán)謹(jǐn)，因為他在查閱資料時發(fā)現(xiàn)初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應(yīng)，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
【解決問題】小明、小紅討論后決定再用一種試劑進一步驗證，請你幫忙選用一種試劑硫酸銅溶液，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．

分析 【實驗方案】
顯酸性的溶液的pH小于于7；金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣；
【解決問題】
氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉；

解答 解：【實驗方案】
稀硫酸溶液的pH小于7，能與鋁反應(yīng)生成氫氣，故填：

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小明用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對照比色卡并讀出pHpH試紙變色
pH
＜7（填“＞”或“＜”）		該溶液是稀硫酸
小紅取適量溶液于試管中，加入經(jīng)打磨過的鋁條
有氣泡產(chǎn)生		該溶液是稀硫酸
【解決問題】
氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，因此觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．
故填：硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖能形象地表示了氮氣與氧氣的反應(yīng)過程，則該反應(yīng)的類型是（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液操作過程示意圖：

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是5g．
（2）D操作應(yīng)選用100mL的量筒（填“10mL”或“100mL”），量筒必須放平穩(wěn)，視線要與量筒內(nèi)平視凹液面的最低處保持水平．
（3）配制溶液后，測得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，請你分析可能的原因（寫兩條）：
食鹽不純；量取水時仰視讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于原子質(zhì)量，下列敘述正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎全部集中在質(zhì)子上
B．一個碳12原子的質(zhì)量是akg，氧的相對原子質(zhì)量為16，則一個氧原子的實際質(zhì)量為$\frac{4a}{3}$kg
C．氮原子的相對原子質(zhì)量為14，氧原子的相對原子質(zhì)量為16，則氮原子與氧原子的實際質(zhì)量之比為8：7
D．國際上統(tǒng)一采用相對質(zhì)量來計量原子的質(zhì)量為了方便書寫、記憶和運算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖牽手表示在一定條件下回發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是氧氣、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉、鐵中的一種物質(zhì)，其中C是酸溶液、E過多或?qū)е隆皽厥倚?yīng)”，請回答：
（1）A氧氣，B鐵，D氫氧化鈉溶液．
（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．分類法是一種行之有效的科學(xué)學(xué)習(xí)和研究方法，某同學(xué)用如表所示的形式對所學(xué)物質(zhì)進行分類，其中錯誤的是（　　）
選項ABCD
類別單質(zhì)有機物氧化物混合物
實例汞、氧氣碳酸、酒精干冰、水空氣、鋼
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)就在我們身邊，與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)
（1）鋁可以壓成鋁箔，作為超市中許多小包裝食品的包裝材料．說明鋁具有良好的延展性．
（2）胃酸過多的人可服用主要成分為氫氧化鋁的“胃舒平”治�。堄没瘜W(xué)方程式表示出原理：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（3）目前建成的核電站中，所發(fā)生的核反應(yīng)是裂變（選填“裂變”或“聚變”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：B試管，C長頸漏斗．
（2）要制取和收集二氧化碳，可選擇圖1的ABCDG或ABEG（填編號）．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
用該裝置還可以制取氧氣，此時應(yīng)選擇的藥品是H2O2、MnO2（填化學(xué)式）．
（3）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）
用該裝置做實驗的優(yōu)點是①③ （填序號）．
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
（4）用氯酸鉀法制取氧氣時，缺少的儀器是酒精燈，用高錳酸鉀制取氧氣時不僅缺少上述提到的儀器，還缺少棉花，沒有棉花這種用品會引起的后果是高錳酸鉀固體顆粒飛濺隨氣流由導(dǎo)管進入水槽而使水變紅．
（5）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為用圖3裝置可以代替H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用化學(xué)用語表示：
純堿Na2CO3，小蘇打NaHCO3，海水中含量最多的鹽NaCl，苛性鈉的化學(xué)式NaOH．

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同步練習(xí)冊答案