【題目】如圖為生活中常見(jiàn)“暖貼”的部分標(biāo)簽．暖貼可以貼于身體的某個(gè)部位呢，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷．

（1）任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學(xué)式、 ．
（2）暖貼中活性炭具有作用，使用時(shí)空氣進(jìn)入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱．
（3）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學(xué)式為 ．

【答案】
（1）Fe；H2O（Fe、H2O、NaCl、C中任寫兩個(gè)）
（2）吸附；鐵粉、水
（3）
【解析】（1）暖貼的主要成分是鐵粉，化學(xué)式為Fe；水的化學(xué)式為H2O；氯化鈉的化學(xué)式為NaCl；活性炭的化學(xué)式為C；故填：Fe；H2O；（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附作用；暖貼中的鐵粉能與空氣中的氧氣、暖貼中的水發(fā)生緩慢氧化而釋放出熱量；故填：吸附；鐵粉、水；（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵；故填：Fe2O3 ．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解鐵銹的主要成分(鐵生銹的條件是：鐵與O2、水接觸（鐵銹的主要成分：Fe2O3XH2O）)，還要掌握碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途(單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同；金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是：碳原子的排列不同)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，做如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．把B收集起來(lái)，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱：
A、B、C、D ．
（2）按要求在橫線上寫出相應(yīng)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，并把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)．
A中加入C后，迅速生成B：（）；
木條（視為木炭）點(diǎn)燃后在B中劇烈燃燒：（）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化，不屬于緩慢氧化的是（ ）
A.鐵生銹
B.食物腐爛
C.釀酒
D.蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A.玻璃破碎
B.燃?xì)馊紵?/span>
C.鋼鐵銹蝕
D.光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某銅學(xué)用鋅和稀硫酸做了如下實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行相關(guān)的定量分析．將一定量的鋅放入試管中，向其中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)．
（1）請(qǐng)計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過(guò)程）．
（2）通過(guò)已知數(shù)據(jù)還能求出的量有（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）．
a．參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量 b．生成硫酸鋅的質(zhì)量
c．稀硫酸中水的質(zhì)量 d．反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)樂(lè)查閱資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑．他設(shè)計(jì)了下面的轉(zhuǎn)化方法，用CaCO3制得CaCl2 ． 圖中“→”表示物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式為；反應(yīng)①②③都不涉及的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（2）牛牛認(rèn)為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可以轉(zhuǎn)化為CaCl2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）對(duì)比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑．寫出物質(zhì)B經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)．

（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 儀器a的名稱是 ． 操作中有很多注意事項(xiàng)，例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ， 再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上：實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作 ．
（2）如圖2①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ． 反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如圖2②），玻璃片未掉下來(lái)的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)元素與人體健康的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.人體必需的元素有20多種
B.人體缺鈣可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病
C.缺鐵易得貧血癥
D.缺碘使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重會(huì)得侏儒癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句只涉及物理變化的是（ ）
A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深，鐵杵磨成針
D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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同步練習(xí)冊(cè)答案