【題目】A、B、C、D、X、Y、Z幾種物質(zhì)都是九年級(jí)化學(xué)中常見(jiàn)的酸堿鹽或氧化物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件或產(chǎn)物已略去),已知A、Y、Z都能使石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色,B、X都能使石蕊溶液變?yōu)榧t色,C是不溶于水的白色固體,可用作補(bǔ)鈣劑,B、D都是無(wú)色無(wú)味的氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出B的化學(xué)式_____________;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:____________________________________。
(3)如果反應(yīng)②不是化合反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________________________。
【答案】(1)CO2; (2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH; (3)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
【解析】
根據(jù)“C是不溶于水的白色固體,可用作補(bǔ)鈣劑”,可推出C是碳酸鈣;根據(jù)“A、Y、Z都能使石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色”,推測(cè)A、Y、Z為堿性;根據(jù)“B、X都能使石蕊溶液變?yōu)榧t色”,則推測(cè)B、X為酸性;根據(jù)“B、D都是無(wú)色無(wú)味的氣體”,結(jié)合圖框,則推測(cè)B、D分別為二氧化碳、一氧化碳;A為碳酸鈉,X為稀鹽酸,Y為氫氧化鈣,Z為氫氧化鈉溶液,代入檢驗(yàn),符合題意。(1)根據(jù)分析,B、C的化學(xué)式分別為:CO2;CaCO3;(2)A+Y→C,即碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,則其化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;B+Z→A,即二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,則其化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(3)反應(yīng)②可以為一氧化碳燃燒生成二氧化碳,或一氧化碳與金屬氧化物反應(yīng)生成金屬和二氧化碳,故如果反應(yīng)②不是化合反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述I和II都正確且有因果關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | 敘述Ⅰ | 敘述Ⅱ |
A | 碳具有還原性 | 焦炭可以還原四氧化三鐵 |
B | 分子之間有間隔 | 濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙” |
C | 人體碘元素?cái)z入量不足 | 易患有骨質(zhì)疏松癥 |
D | 二氧化碳支持燃燒 | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某種粗鋅(主要成分為鋅,雜質(zhì)不與酸反應(yīng),且不溶于水)樣品中鋅的含量進(jìn)行測(cè)定。如圖所示,待粗鋅完全反應(yīng)后,產(chǎn)生0.2molH2。
(1)計(jì)算該粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果) 。
(2)完全反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有 A、B、C 三種原子,已知 A 原子的核外第二層電子數(shù)等于第一層和第三層電子數(shù)之 和;B 原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多 4 個(gè);C 原子的核電荷數(shù)比 A 原子的陰離子的核外電子數(shù)少6個(gè)。則:
(1)A原子的結(jié)構(gòu)示意圖為__________。
(2)B離子的結(jié)構(gòu)示意圖為__________。
(3)C原子的名稱為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的含量,取10 g赤鐵礦(主要成分為Fe2O3,假設(shè)其中的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))置于燒杯中,加入足量的稀硫酸,燒杯中剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如圖所示。
請(qǐng)計(jì)算:(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______ 。
(2)反應(yīng)中消耗H2SO4的質(zhì)量_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)t1°C時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為___________________________。
(2)t1°C時(shí),將20g丙物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為___________________________g,若升高溫度,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________________(填“增大”、“減小”或“不變”);
(3)若溫度保持不變,將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ?/span>___________________________(寫一種即可);
(4)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純甲的方法是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某碳酸鉀樣品中有少量氯化鉀雜質(zhì),為測(cè)定樣品中碳酸鉀的含量,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱取該樣品20g完全溶解在100g水中,加入100gCaCl2溶液時(shí)恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后得到210g濾液。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成沉淀的質(zhì)量是__________________________g;
(2)該樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________;
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。(結(jié)果精確到0. 1% )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究金屬的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),部分操作如圖所示。
(1)操作A中能說(shuō)明黃銅的硬度比純銅大的現(xiàn)象為______。
(2)操作B中可觀察到的現(xiàn)象為______;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),熄滅酒精燈的方法是______。
(3)操作C、D可以判斷金屬鎂、銀、銅的金屬活動(dòng)性順序,操作C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)如果只用三種試劑,驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選擇的三種試劑為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】20℃時(shí),取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個(gè)燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖A所示.圖B為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖A和圖B回答下列問(wèn)題:
(1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時(shí)的溫度為t℃,則t的取值范圍是________.
(2)燒杯甲里是________物質(zhì)的溶液,燒杯乙里是________物質(zhì)的溶液.
(3)40℃時(shí),燒杯________里的溶液中溶劑最少.
(4)各種狀態(tài)下,各燒杯(甲、乙、丙)里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是________.
A 甲(狀態(tài)2)>甲(狀態(tài)1)
B 乙(狀態(tài)1)>甲(狀態(tài)3)
C 甲(狀態(tài)1)=乙(狀態(tài)2)
D 乙(狀態(tài)3)>丙(狀態(tài)3)
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