【題目】某碳酸鉀樣品中有少量氯化鉀雜質(zhì)，為測定樣品中碳酸鉀的含量，同學們進行了如下實驗:稱取該樣品20g完全溶解在100g水中,加入100gCaCl2溶液時恰好完全反應(yīng),過濾后得到210g濾液。

請計算:

(1)生成沉淀的質(zhì)量是__________________________g;

(2)該樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)___________;

(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______________。(結(jié)果精確到0. 1% )

【答案】10 69% 10.0%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后溶液的差求出沉淀的質(zhì)量，再用沉淀質(zhì)量和化學方程式進行相關(guān)質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù)的計算。

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成沉淀的質(zhì)量。

(2)解：設(shè)該樣品中碳酸鉀的質(zhì)量為X。

該樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為：

答：該樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為69%。

(3)解：設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為Y。

所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：

答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.0%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用燃磷法測定空氣中氧氣的含量，用氧氣傳感器測得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度的變化如圖所示。先點燃紅磷，氧氣濃度變化如曲線ab，等紅磷熄滅后點燃白磷，氧氣濃度變化如曲線be。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為

B.氧氣濃度為5.1%時容器中的氣體主要是氮氣

C.紅磷燃燒消耗氧氣的能力大于白磷

D.該實驗說明燃磷法不能準確測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（ ）

A．如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉

B．若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣

C．甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實現(xiàn)

D．若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質(zhì)碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、X、Y、Z幾種物質(zhì)都是九年級化學中常見的酸堿鹽或氧化物，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件或產(chǎn)物已略去)，已知A、Y、Z都能使石蕊溶液變?yōu)樗{色，B、X都能使石蕊溶液變?yōu)榧t色，C是不溶于水的白色固體，可用作補鈣劑，B、D都是無色無味的氣體。請回答下列問題：

(1)寫出B的化學式_____________；

(2)寫出反應(yīng)①的化學方程式：____________________________________。

(3)如果反應(yīng)②不是化合反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學方程式可能是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~I均為初中最常見的物質(zhì)。已知:I俗稱小蘇打，可以和胃酸的主要成分F發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、A和B。常溫下,A為無色液體,B、C均為氣體,D為黑色單質(zhì), E為紅棕色固體,反應(yīng)②有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)③有沉淀產(chǎn)生。D、E、F、G、H為不同類別的物質(zhì)。它們之間存在如下關(guān)系，“→” 表示在一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化,“一” 表示在一定條件下能相互反應(yīng)。

回答下列問題: .

(1)物質(zhì)C、D的化學式是C___________________________、D___________________________。

(2)寫出反應(yīng)②的化學方程式___________________________。

(3)反應(yīng)①②③均為___________________________反應(yīng);

(4)反應(yīng)①在生產(chǎn)生活中的用途是___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證：

（1）儀器a的名稱：____________； A裝置的優(yōu)點是______________。

（2）當打開K，反應(yīng)一段時間后，B處紫色石蕊溶液變成紅色，寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：________________；C處現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學方程式：______________________；D燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________(寫兩點)；二氧化碳滅火的原理是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G為初中化學常見的物質(zhì)。其中A、C為組成元素相同的兩種無色液態(tài)化合物，B、G均為黑色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)省略)。請回答下列問題。

(1)寫出物質(zhì)B的化學式：___。

(2)寫出D和F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：___。

(3)A、C是組成元素相同的無色液體，但是它們的化學性質(zhì)不同，原因是___。

(4)寫出C分解生成D和E反應(yīng)的文字表達式：___，其微觀實質(zhì)是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在某地收集到兩種巖石樣品A和B．他們進行了如下實驗探究：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：A的主要成分______，B的主要成分______，X______，Y______．

（2）寫出圖中下列步驟的化學方程式：②______，⑤______，⑥______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

隨著國內(nèi)轎車工業(yè)的迅急發(fā)展，人們每天坐在汽車里的時間越來越長，而車內(nèi)的空氣質(zhì)量狀況也成為影響健康的重要因素之一。

下圖為中國科學院所屬理化環(huán)境分析研究中心發(fā)布的《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結(jié)果（選取使用年限不同的50款市場上常見的車型進行檢測）。

這份空氣質(zhì)量報告，無疑為我們敲響了警鐘。

車內(nèi)空氣污染到底來源于哪里？下表列舉了車內(nèi)空氣污染的源頭及主要污染物。

主要源頭

主要污染物

源頭一：車內(nèi)配件、材料和裝飾物

車內(nèi)本身的各種配件和材料釋放的有害氣體；買車后進行裝飾，裝飾物釋放的有害氣體。

總揮發(fā)性有機物（ TVOC），包括：甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等

源頭二：空調(diào)系統(tǒng)、死角腐物

空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)潮濕陰暗的角落，成為霉菌大量繁殖的溫床；車廂角落遺落的食品容易腐爛發(fā)霉。

胺、煙堿、霉菌及繁殖產(chǎn)生的霉味氣體等

源頭三：發(fā)動機長時間運轉(zhuǎn)

汽車發(fā)動機長時間運轉(zhuǎn)產(chǎn)生的熱量會增加車內(nèi)污染物的揮發(fā)，發(fā)動機運轉(zhuǎn)中也會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

CO、汽油揮發(fā)成分、胺、煙堿等

如何改善車內(nèi)空氣質(zhì)量呢？下面是一些常見的做法。

① 開窗通風：通常情況下，開窗通風是改善車內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。

② 臭氧消毒：通過臭氧的氧化性可以去除一部分有害氣體。

③ 安裝車載空氣凈化器：某品牌空氣凈化器的工作原理如下圖所示，空氣通過HEPA過濾材料，清理空氣中的塵埃及細小顆粒物，再通過活性炭的協(xié)同作用，吸附異味；甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下和氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，具有不產(chǎn)生二次污染的優(yōu)點。

為滿足人們對健康生活的追求，提高人們的生活品質(zhì)，一些新技術(shù)、新材料也會不斷地優(yōu)化和使用。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）車載空氣凈化器工作原理圖中活性炭主要起過濾和________作用。

（2） 《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結(jié)果給我們敲響了警鐘，其原因是________。

（3）甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______。

（4）下列有關(guān)說法中，正確的是_______（填序號）。

A．車內(nèi)的配件和裝飾是車內(nèi)主要污染源之一

B．車輛越新，TVOC超標越嚴重

C．臭氧消毒是利用臭氧的物理性質(zhì)

（5）請你寫出一條保持車內(nèi)空氣清潔的方法________。

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