5.草酸鈣是不能被人體吸收的沉積物.菠菜、洋蔥、竹筍中富含草酸(H2C2O4)、草酸鈉(Na2C2O4):豆腐中含有較多的鈣鹽,如硫酸鈣.化學(xué)工作者證實了上述物質(zhì)可以發(fā)生如下反應(yīng):Na2C2O4+CaSO4═R+CaC2O4↓,下列說法正確的是( 。
A.CaC2O4是一種氧化物B.Na2C2O4中碳元素的化合價為+3
C.R的化學(xué)式是Na2SO4D.洋蔥、菠菜等不宜與豆腐混合食用

分析 A、根據(jù)氧化物的定義分析;
B、可根據(jù)常見元素氫和氧的化合價,結(jié)合化合價代數(shù)和為零的原則進(jìn)行判斷.
C、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.
D、根據(jù)題目信息分析.

解答 解:A、氧化物首先是由兩種元素組成,草酸鈣(CaC2O4)中含有鈣、碳、氧三種元素,故不屬于氧化物,故說法錯誤;
B、在Na2C2O4中鈉元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2價,根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零的原則可知碳的化合價為+3價,故說法正確.
C、質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2C2O4+CaSO4═R+CaC2O4↓,反應(yīng)前鈉、碳、氧、鈣、硫原子個數(shù)分別為2、2、8、1、1,反應(yīng)后的生成物中鈉、碳、氧、鈣、硫原子個數(shù)分別為0、2、4、1、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個鈉原子、1個硫原子和4個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為Na2SO4
D、菠菜、洋蔥中富含草酸(H2C2O4)、草酸鈉(Na2C2O4)與豆腐中含有的鈣鹽,生成草酸鈣,是不能被人體吸收的沉積物,故說法正確.
故答案為:BCD.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則(化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法、氧化物的概念、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.人們在火藥研制的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造了煙霧彈.煙霧彈燃燒時產(chǎn)生大量白煙,可以掩藏行蹤.請寫出一種可以作為煙霧彈主要成分的物質(zhì):紅磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.對下列符號中數(shù)字“2”的含義理解完全正確的是( 。
A.2NH3中的“2”表示2個氮原子
B.O2中的“2”表示2個氧原子
C.Mg2+中的“2”表示每一個鎂離子帶有2個單位正電荷
D.Al2($\stackrel{-2}{S}$O43中的硫酸根上方的“-2”表示硫元素的化合價為-2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)用雙氧水制取氧氣的說法中錯誤的是( 。
A.二氧化錳能增加氧氣的產(chǎn)量
B.二氧化錳能加快雙氧水的分解速率
C.即使不加入二氧化錳,雙氧水也可以分解生成氧氣
D.可以用與制取二氧化碳完全相同的發(fā)生裝置和收集裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)題意填寫相應(yīng)的化學(xué)符號.
(1)海水中含量對多的元素:O;
(2)2個硅原子:2Si;
(3)3個氨分子:3NH3;
(4)4個碳酸根離子:4CO32-;
(5)硫酸銨:(NH42SO4;
(6)水在化學(xué)變化中的最小微粒:H、O;
(7)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒:N2
(8)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價:$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.寫出下列化學(xué)儀器的名稱

錐形瓶;燒杯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.某興趣小組做以下實驗探究分子的運(yùn)動如圖所示.請回答實驗中的有關(guān)問題(注:酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿性物質(zhì)變紅;遇酸性物質(zhì)不變色,氨水呈堿性):
(1)實驗1:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,看到的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色,由實驗1得出結(jié)論是氨水呈堿性.
(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B的現(xiàn)象是酚酞試液變成紅色,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A運(yùn)動到燒杯B中,溶于水使酚酞試液變紅.

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組,設(shè)計實驗3(如圖乙所示)作為對比實驗.你認(rèn)為有無必要?沒有請闡述你的理由:蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能產(chǎn)生出大量白煙的是( 。
A.鐵絲B.蠟燭C.木炭D.白磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題
(1)寫出圖1中帶標(biāo)號儀器的名稱:a試管b集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號,下同),收集裝置是C或D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若實驗室制取一定量的二氧化碳,請從圖1中選擇的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),選擇的收集裝置是D,選擇此收集裝置的理由是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件不需要加熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖2中選取Ⅲ(填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(5)若用圖3裝置收集二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將二氧化碳從m端導(dǎo)入.

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同步練習(xí)冊答案