【題目】如圖一是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置:

1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_____;_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。試管口要略向下傾斜的原因是_____,為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_____。判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是_____

3)若在A反應(yīng)后的殘余物中提純二氧化錳(已知:氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需進(jìn)行的操作是_____,洗滌、烘干,在前兩步操作中均用到的儀器是_____,作用分別是_____。

4)雙氧水制氧氣可選擇裝置BC,其中裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____

5)用“排水法”收集O2,請(qǐng)?jiān)谌鐖D二中將收集裝置補(bǔ)畫完整_____。

6)在如圖三中畫出用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應(yīng)中,“固體中氧元素質(zhì)量”的變化趨勢(shì)_____。

【答案】錐形瓶 水槽 A 2KClO32KCl+3O2 防止冷凝水倒流引起試管炸裂 E 集氣瓶口有大氣泡向外冒出 溶解、過(guò)濾 玻璃棒 攪拌,加快溶解、引流 隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止

【解析】

1)儀器是錐形瓶,是水槽;故填:錐形瓶;水槽

2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集較為純凈的氧氣,當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí),說(shuō)明氧氣已滿;故填:A;2KClO32KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流引起試管炸裂;E;集氣瓶口有大氣泡向外冒出

3)若在A反應(yīng)后的殘余物中提純二氧化錳(已知:氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需進(jìn)行的操作是溶解、過(guò)濾,洗滌、烘干,在溶解和過(guò)濾操作中都用到了玻璃棒,在溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解,在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流;故填:溶解、過(guò)濾;玻璃棒;攪拌,加快溶解、引流

4)圖B所示裝置能通過(guò)分液漏斗控制滴加液體的速率,能控制反應(yīng)的速率,還可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止;故填:隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止

5)水的密度比氧氣大,所以用圖2裝置利用排水法收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入,水從長(zhǎng)管排出;故填:

6)氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱到一定的溫度后才開(kāi)始產(chǎn)生氧氣,隨著氧氣量的增多,固體混合物中氧元素的質(zhì)量減小,當(dāng)氯酸鉀完全分解后,剩余固體是氯化鉀和二氧化錳的混合物,其中氧元素的質(zhì)量不再改變;故填:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A. Fe+CuSO4=FeSO4+CuB. H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl

C. 2H2O2H2+O2D. CO2+H2O=H2CO3

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【題目】2015年世界與中國(guó)能源展望》中提出,全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。下列是我國(guó)能源結(jié)構(gòu)變化的調(diào)整圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)化石燃料是目前應(yīng)用最廣泛的能源,但不可再生且燃燒會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染;剂习骸⑹秃_____;

2)從2015、20302050年能源結(jié)構(gòu)變化看,所占比例增加最多的是_____;

3)在新能源開(kāi)發(fā)中,化學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用。近年,中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑,通過(guò)下圖示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油(圖中cd是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)。

①在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

②觀察圖中cd兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,發(fā)現(xiàn)cd的分子組成完全相同,但其分子結(jié)構(gòu)不同,化學(xué)上將其稱為同分異構(gòu)體。你認(rèn)為cd的化學(xué)性質(zhì)_____(填“是”或“否”)完全相同。

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【題目】如圖是汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)中有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合

D. 參加反應(yīng)的 個(gè)數(shù)比為 2:3

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【題目】下列圖示中錯(cuò)誤操作與對(duì)應(yīng)后果不一致的是(  )

A. 讀數(shù)偏大B. 液體噴出

C. 液體污染D. 酒精濺出

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. 20℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 分別將40℃時(shí)甲、乙的溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 40℃甲、乙等質(zhì)量的飽和溶液中,所含溶劑的質(zhì)量甲小于乙

D. 40℃時(shí),將70g乙的飽和溶液與130g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。

1)在實(shí)驗(yàn)室,濃硫酸要密封保存的原因是______。(填字母代號(hào))

a.防潮解 b.防揮發(fā) c.防氧化 d.防吸水

2)探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二氧化碳的制法和性質(zhì),打開(kāi)彈簧夾,并推壓加液器的活塞加入鹽酸。

①寫出制氣管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

②當(dāng)制氣管中鹽酸消耗完,反應(yīng)停止一段時(shí)間后,可觀察到什么現(xiàn)象______

③該制氣管具有控制反應(yīng)開(kāi)始與結(jié)束的優(yōu)點(diǎn),利用該優(yōu)點(diǎn),還可以制取其他氣體, 寫出其反應(yīng)方程式______。

3)探究小組的同學(xué)利用下圖裝置做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,已知混合氣體中還含有CO2H2O。

A、B裝置中應(yīng)分別盛放什么試劑______?

②裝置C中可觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______?

CO2制取的發(fā)生裝置與氫氣相同,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵?/span>CO2發(fā)生裝置圖______(只畫試管和導(dǎo)氣管)

4)向一定量的碳酸鈉粉末中加入100g的稀鹽酸,反應(yīng)一段時(shí)間后,固體全部溶解,溶液的質(zhì)量增加到了106.2g,求碳酸鈉粉末的質(zhì)量______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下圖溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g

B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí),可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀

C. t2℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃,一定會(huì)析出(110-a)g晶體

D. t2℃時(shí),等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液中,含硝酸鉀的質(zhì)量一定比含氯化鈉的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、DE五種物質(zhì),A是無(wú)色無(wú)味的氣體;BA中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅。請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題:

則:A_____;B______C_____;D_________E________。

BA發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:__________;

DA發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:___________。

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