(1)已知一個(gè)碳原子質(zhì)量為1.992×10﹣26kg,一個(gè)硫原子的質(zhì)量為5.315×10﹣26kg,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)計(jì)算:

①硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量(結(jié)果保留整數(shù));

②若該硫原子核外電子數(shù)為16,則它的中子數(shù)是多少?

(2)硫酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是  ,其中鉀元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為  

(3)請(qǐng)計(jì)算多少克硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等?


考點(diǎn):  相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法;原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.

專題:  化學(xué)式的計(jì)算;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:  (1)①根據(jù)某原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量=,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可.

②根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);

(2)根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析,相對(duì)分子質(zhì)量是所有原子相對(duì)原子質(zhì)量的總和,元素的質(zhì)量比等于各原子相對(duì)原子質(zhì)量和之比,根據(jù)元素的含量可以確定元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),從而求出元素的質(zhì)量.

(3)根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

解答:  解:(1)①根據(jù)某原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量=,硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量==32;

②硫原子中子數(shù)=32﹣16=16;

答案:32;16;

(2)硫酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為:39×2+32+16×4=174;

硫酸鉀中鉀元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為:39×2:32:16×4=39:16:32;

答案:174;39:16:32;

(3)設(shè)質(zhì)量為x的硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等;

=14.9g×

x=17.4g

答:17.4g的硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等

點(diǎn)評(píng):  本題考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)式正確的是( 。

 

A.

高錳酸鉀(K2MnO4

B.

氧化鎂(MgO2

C.

氯化鉀(KClO3

D.

氯化亞鐵(FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一左右滑動(dòng)的活塞,活塞的左端內(nèi)有空氣,右端管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5厘米處.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),向燒杯中加入適量水(水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒).則:

(1)白磷燃燒能放出熱量,并且產(chǎn)生大量的  ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

  

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約  厘米處.

(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出的結(jié)論是  ,此實(shí)驗(yàn)中能否用木炭或硫代替紅磷?為什么?  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲重大突破.成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖:有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

反應(yīng)前后原子的種類變化

B.

催化劑改變了反應(yīng)速率

 

C.

該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D.

反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)過濾法凈水時(shí)的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和  

(2)硬水給生活生產(chǎn)帶來麻煩,實(shí)驗(yàn)室常用  的方法來降低水的硬度.

(3)愛護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù).下列屬于節(jié)約用水的是  

A.灌溉由漫灌改為滴灌  B.建污水廠處理工業(yè)廢水  C.刷牙時(shí)不間斷放水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述,其中正確的是(       )

A. 鎂燃燒生成氧化鎂  

B.在空氣中點(diǎn)燃紅磷產(chǎn)生大量的白煙

C.在氧氣中點(diǎn)燃硫粉,產(chǎn)生微弱淡藍(lán)色火焰    

D.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


今年5月,一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個(gè)質(zhì)子和115個(gè)中子)在南京丟失,引起了廣泛關(guān)注。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的(       )

A.銥原子的質(zhì)子數(shù)為77      B.銥元素在元素周期表中是第77號(hào)元素

C.銥原子的核外有77個(gè)電子  D.銥原子中一共含有192個(gè)粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

有氣體生成的變化不一定是化學(xué)變化

 

B.

實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品應(yīng)放回原瓶

 

C.

實(shí)驗(yàn)中不能品嘗任何藥品的味道

 

D.

燒杯可用于溶解藥品,也可用作反應(yīng)容器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬,分別投入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中,乙、丙表面有氣泡產(chǎn)生,且丙產(chǎn)生氣泡較快;再將甲投入丁的鹽溶液中,甲的表面有丁析出,則這四種金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?/p>

 

A.

甲>乙>丙>丁

B.

丙>乙>甲>丁

C.

丙>乙>。炯

D.

丁>甲>乙>丙

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