（1）過(guò)濾法凈水時(shí)的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和　　．

（2）硬水給生活生產(chǎn)帶來(lái)麻煩，實(shí)驗(yàn)室常用　　的方法來(lái)降低水的硬度．

（3）愛(ài)護(hù)水資源是公民的責(zé)任和義務(wù)．下列屬于節(jié)約用水的是　　．

A．灌溉由漫灌改為滴灌  B．建污水廠處理工業(yè)廢水  C．刷牙時(shí)不間斷放水．


考點(diǎn)：

過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；硬水與軟水；保護(hù)水資源和節(jié)約用水．

專題：

空氣與水．

分析：

（1）過(guò)濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度；

（3）A．灌溉由漫灌改為滴灌，可節(jié)約用水；  B．建污水廠處理工業(yè)廢水，可節(jié)約用水；  C．刷牙時(shí)不間斷放水，屬于浪費(fèi)水資源．

解答：

解：（1）過(guò)濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度；

（3）A．灌溉由漫灌改為滴灌，可節(jié)約用水，故正確； 

B．建污水廠處理工業(yè)廢水，可節(jié)約用水，故正確； 

C．刷牙時(shí)不間斷放水，屬于浪費(fèi)水資源，故錯(cuò)誤．

故答案為：（1）漏斗；          

（2）蒸餾；          

（3）AB．

點(diǎn)評(píng)：

熟記過(guò)濾操作中的一貼、二低、三靠原則，以及降低水的硬度的方法、節(jié)約用水的方法等知識(shí)，是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子不顯電性的是（　�。�

　

A．

質(zhì)子

B．

電子

C．

原子核

D．

分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氫原子　　；

（2）4個(gè)鐵離子　　；

（3）保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　　；

（4）汞元素　　；

（5）3個(gè)水分子　　；

（6）地殼中含量最多的金屬元素　　；

（7）氬氣　　．

（8）氧化鐵中鐵元素為+3價(jià)　　；

（9）硝酸銨　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

鐵軌生銹

B．

沼氣發(fā)酵

C．

動(dòng)植物呼吸

D．

鎂帶燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中常常有許多“先后”之分，否則就會(huì)出現(xiàn)事故或者使實(shí)驗(yàn)失�。铝袑�(shí)驗(yàn)操作的先后順序錯(cuò)誤的是（　　）

　

A．

檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入水中，后用手緊捂試管

　

B．

連接儀器時(shí)，先將玻璃管潤(rùn)濕，后輕輕將玻璃管旋入膠皮管中

　

C．

滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中捏膠帽排空氣，后伸入液體吸取

　

D．

排水法收集氧氣，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）已知一個(gè)碳原子質(zhì)量為1.992×10﹣26kg，一個(gè)硫原子的質(zhì)量為5.315×10﹣26kg，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)計(jì)算：

①硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量（結(jié)果保留整數(shù)）；

②若該硫原子核外電子數(shù)為16，則它的中子數(shù)是多少？

（2）硫酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量是　　，其中鉀元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為　　．

（3）請(qǐng)計(jì)算多少克硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響很大．下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是（       ）

A．“十.一”黃金周開(kāi)私家車出游B．神華萬(wàn)州電廠用煤火力發(fā)電

C．農(nóng)村焚燒秸稈還田肥田       D．三峽大壩建電站發(fā)電   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖為實(shí)驗(yàn)室中氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)有②的儀器名稱是               。

（2）若選用A裝置作為在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置所選的藥品是      。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅與稀硫酸在常溫下混合制取氫氣，為了得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       。

（4）用G裝置做磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，冷卻后若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)（如甲圖），其原因是                    ；

（5）用10mL量筒量取7mL水，讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)的液體凹液面最低處即乙圖中       處（填“a”或“b”）保持水平．

（6）欲使用裝置丙用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從          （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 （1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是　　

（2）實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為　　（填字母序號(hào)）．

（3）請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣方法　　（用方程式表示）．用B裝置制取氧氣的方法　　（用方程式表示）．

（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應(yīng)從　　（a端或b端）通入氣體，如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案