實驗室電解54g水，在標準狀況下，得到氧氣多少升（標準狀況下氧氣的密度約為1.43g/L）？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式，將水的質(zhì)量代入方程式來求氧氣的質(zhì)量，再根據(jù)密度來計算氧氣的體積．
解答：解：設(shè)制得氧氣的質(zhì)量為xg，則
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
36              32
54g             x   
36
54g
=
32
x

x=48g
由m=ρV，標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L，
則氧氣的體積為
48g
1.43g/L
≈33.6L
答案：在標準狀況下，得到氧氣33.6升．
點評：本題較簡單，主要利用電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式來計算即可，學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用密度公式來計算氧氣的體積．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按下列要求各舉一例：
（1）由分子構(gòu)成的純凈物
 
．
（2）由原子構(gòu)成的純凈物
 
．
（3）由兩種分子構(gòu)成的混合物
 
．
（4）由兩種原子構(gòu)成的混合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②水，③海水，④冰水共存物，⑤高錳酸鉀，⑥高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物，⑦液態(tài)的氧氣．請用序號填空：屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃燒著的木條置于容器口上方時，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、燃著的木條火焰熄滅
B、燃燒得更旺
C、先燃燒得更旺，后熄滅
D、無明顯變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，在向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C和物質(zhì)D；一種銀白色金屬E在空氣中不燃燒，加熱使該金屬紅熱并伸入盛有C的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起
 
作用，是這個反應(yīng)的
 
劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、涼茶B、可樂C、蘋果醋D、液氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式．下列解釋中錯誤的是（　�。�
A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大
B、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小
C、不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同
D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
D、木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出黃色火焰，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室通常采用如圖所示的兩套裝置，用不同的方法來制取氧氣．

（1）我知道標號儀器的名稱：儀器①叫
 
；儀器②叫
 
；儀器③叫
 
；
（2）A、B裝置中收集氣體的方法叫做
 
；
（3）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；若用B裝置制取氧氣，在長頸漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
，錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（4）A、B裝置均能順利制取氧氣，但我更青睞于選擇B裝置在實驗室中制取氧氣，因為它具有這樣的優(yōu)點（只寫一點）：
 
．
（5）實驗結(jié)束后的安全操作是先要
 
，然后再
 
．
（6）已知實驗室用大理石（固體）和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳．在實驗室制取二氧化碳的過程中，我會選用
 
（填“A”或“B”）裝置來作為二氧化碳的發(fā)生裝置．

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同步練習(xí)冊答案