【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的_________。

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，做了如下探究實驗（金屬片已打磨）：

①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是_____________________；

②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

此探究實驗的目的是________________________________。

【答案】（1）延展性

（2）4Al+3O2=2Al2O3

（3）①有紫紅色的物質(zhì)生成 （答成溶液中現(xiàn)象變化，不給分）

②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序（答成結(jié)論如：活動性順序為鐵>銅>銀，不給分）

【解析】

（1）銅可以拉成銅絲是將銅進行延長，利用銅具有優(yōu)良的延展性。

（2）鋁有很好的抗腐蝕性是因為鋁會與空氣中的氧氣反應(yīng)，在表面形成一支致密的氧化膜（成分為氧化鋁），從而使里面的鋁不會被腐蝕。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Al+3O2=2Al2O3

（3）①將鐵片插入硫酸銅溶液中：因為鐵的活動性比銅強，所以鐵會將銅從其鹽溶液中置換出來，因此在鐵的表面會出現(xiàn)紫紅物的物質(zhì)（銅）。

②將銅片插入硝酸銀溶液中：因為銅的活動性比銀強，所以銅會將銀從其鹽溶液中置換出來。反應(yīng)為：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

通過上述兩個實驗可以確定鐵銅銀三種金屬的活動性順序。（答成結(jié)論如：活動性順序為鐵>銅>銀 是該實驗的結(jié)論而不是實驗的目的，不符合題意）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研宄化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題：

（1）圖一是汞元素在元素周期表中的信息，則汞元素屬于______________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的原子核外電子數(shù)為____________；

（2）圖二為元素周期表的一部分，甲、乙代表兩種不同元素，以下判斷正確的是_________（填字母序號）。

A甲的原了序數(shù)大于乙

B甲和Cl在同一周期

C乙和He的最外層電子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反應(yīng)過程中可能有熱量放出

【設(shè)計裝置】如下圖所示

【實驗探究】

實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_________

（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_________________________

實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（3）小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是：_______________

（4）小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。

【表達】由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。

我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻，其生產(chǎn)工藝流程示意圖如圖：

（查閱資料）粗鹽中含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì)。

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種科學(xué)方法。 下面是某小組在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時呈現(xiàn)的一組探究實驗。向盛有少量硫酸銅溶液的兩支試管中分別加入氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液同學(xué)們在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，老師強調(diào)一般不用K、Ca、Na等活潑金屬，否則會出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，并對鉀和硫酸銅溶液的反應(yīng)進行了演示實驗。

（資料顯示）

a．鉀在常溫下就能與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，請補充完整發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2K+2H2O=2_____+H2↑。

b．堿式銅鹽為藍(lán)綠色沉淀。

c．鉀在空氣中其表面很快會被氧化。

（提出猜想）

猜想一：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。

猜想二：金屬鉀和硫酸銅溶液反應(yīng)，生成的沉淀只有氫氧化銅。

（實驗及現(xiàn)象）切取不同大小的鉀塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)實驗現(xiàn)象如表所示：

實驗及現(xiàn)象

實驗編號

鉀塊大小

硫酸銅溶液

實驗現(xiàn)象

①

綠豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀

②

綠豆大小

濃溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

③

黃豆大小

稀溶液10 mL

產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀

④

黃豆大小

濃溶液10mL

產(chǎn)體生藍(lán)色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體

（實驗結(jié)論）

氧化亞銅（Cu2O）可用于生產(chǎn)船底防污漆，防止海洋生物對船舶設(shè)備造成污損。現(xiàn)將Cu2O和Cu的混合物36g 放入燒杯中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%的稀硫酸100g，恰好完全反應(yīng)（已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）。請計算：

（1）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（2）原混合物中Cu2O的質(zhì)量。_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水曬制的粗鹽中往往還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),它們在溶液中主要以、Ca2+、Mg2+的形式存在。為將這些雜質(zhì)除凈，可向粗鹽浴液中加入過量的氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鋇溶液、加入鹽酸調(diào)至溶液pH=7、還有過濾等操作，最后經(jīng)過蒸發(fā)得到精鹽。下列操作及加入溶液順序錯誤的是

A.BaCl2、NaOH、Na2CO3、過濾、HCl

B.BaCl2、Na2CO3、 NaOH、 過濾、HCl

C.NaOH、 BaCl2、 Na2CO3、 過濾、HCl

D.Na2CO3、BaCl2、 NaOH、 過濾、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是

A.正常雨水偏弱酸性原因：SO3＋H2O= H2SO4

B.實驗室用酒精作燃料：C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O

C.用小蘇打治療胃酸過多癥：NaHCO3＋HCl= NaCl＋CO2＋H2O

D.工業(yè)上用熟石灰制燒堿：Ca(OH)2＋2NaNO3= Ca(NO3)2＋2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問題．

已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如表所示：

溫度（℃）

0

20

40

60

80

溶解度（克）

12.6

15.3

20.0

25.0

42

（1）40℃時，150克水最多能溶解該物質(zhì)的質(zhì)量是_____g；

（2）如果要配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的飽和溶液200克，需要水_____ g，此時溶液的溫度應(yīng)為_____℃；

（3）在20℃時，將40g該物質(zhì)加入到100g水中，能形成溶液_____g，再將此溶液升溫到80℃，此時溶液成為_____（填“飽和”或者“不飽和”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一不純的白色固體氯化鎂中含有少量氯化鈉�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定該固體氯化鎂中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進行了以下實驗：稱量10g樣品置于燒杯中，向其中加入90g水，攪拌，使其完全溶解為止。然后取該溶液一半，往其中滴加10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。

試計算：（計算結(jié)果保留小數(shù)后1位）

（1）樣品中氯化鎂的質(zhì)量；

（2）當(dāng)?shù)稳?/span>10%的氫氧化鈉溶液至A點時，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究實驗室廢液的綜合利用，某化學(xué)小組設(shè)計并完成了以下實驗。

（1）Y為_____；加入X時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）完成操作Ⅱ需進行以下操作：a、過濾；b、冷卻結(jié)晶；c、加熱濃縮；d、洗滌干燥。該系列操作的順序應(yīng)為_____（用字母代號表示）。

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同步練習(xí)冊答案