1.如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬,圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的反應(yīng)).
請回答下列問題:
(1)寫出B物質(zhì)的化學(xué)式Fe,E物質(zhì)的一種用途滅火;
(2)寫出A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)①②③④⑤五個化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是(填序號)②④⑤.

分析 根據(jù)“A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬”,則推測B為鐵,結(jié)合圖框,則推測A可能為稀硫酸,C可能為硫酸銅,D可能為氫氧化鈣,E可能為二氧化碳,F(xiàn)可能為氫氧化鈉,代入檢驗.

解答 解:根據(jù)“A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì),已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬”,則推測B為鐵,結(jié)合圖框,則推測A可能為稀硫酸,C可能為硫酸銅,D可能為氫氧化鈣或氫氧化鋇,E可能為二氧化碳,F(xiàn)可能為氫氧化鈉,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,B為鐵,E可能為二氧化碳,故B物質(zhì)的化學(xué)式Fe,E物質(zhì)的一種用途滅火;
(2)根據(jù)分析,A可能為稀硫酸,B為鐵,故A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
根據(jù)分析,D可能為氫氧化鈣,F(xiàn)可能為氫氧化鈉,故D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)反應(yīng)①為鐵與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵,為置換反應(yīng);
反應(yīng)②稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,為復(fù)分解反應(yīng);
反應(yīng)③氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng),不是基本反應(yīng)類型;
反應(yīng)④稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,為復(fù)分解反應(yīng);
反應(yīng)⑤氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,為復(fù)分解反應(yīng);
故五個化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是②④⑤.
故答案為:
(1)Fe,滅火;
(2)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑; Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)②④⑤.

點評 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2015年冬,連續(xù)多日的霧霾給襄陽人的生活來帶不便,下列措施不利于防治霧霾的是( 。
A.大力植樹造林B.使用清潔能源C.乘坐公交出行D.垃圾集中焚燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.隨著社會的發(fā)展,人們越來越關(guān)注自身健康與生存環(huán)境,下列做法合理可行的是( 。
A.食用適量海帶,以預(yù)防缺碘性疾病
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以延長保鮮時間
C.將廢舊電池深埋處理,以減少水土污染
D.將廢棄塑料焚燒處理,以減少“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.閱讀下列科普短文.
根據(jù)短文回答以下問題:
    提到炸藥,同學(xué)們可能會想到戰(zhàn)爭和暴力,但炸藥的發(fā)明卻促進了工業(yè)和經(jīng)濟的進步.我國是最早發(fā)明火藥的國家,黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一,主要分為硝酸鉀、硫、木炭等.黑火藥經(jīng)點燃,發(fā)生劇烈燃燒,反應(yīng)原理為:
2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$K2S+N2↑+3CO2
    黑火藥經(jīng)阿拉伯傳到歐洲,隨后各國化學(xué)家陸續(xù)研制出各種炸藥,如意大利化學(xué)家索布雷羅發(fā)明的硝化甘油,爆炸時威力很大,但安全性很低.瑞典化學(xué)家諾貝爾在前人研究的基礎(chǔ)上,經(jīng)過反復(fù)實驗,研制出安全性很高的硝化甘油炸藥,提高了它的利用價值.炸藥的研發(fā)還在繼續(xù),安全烈性炸藥不斷問世,如TNT、黑索金等.
    黑火藥推動了炸藥的快速發(fā)展,它雖然已退出軍事領(lǐng)域,但依然發(fā)揮著重要的民用價值,如制造焰火、定向爆破等.我國近年來研制的納米級黑索金,在理論和實驗制備等方面獲得了突破,將會繼續(xù)在工業(yè)和軍事領(lǐng)域做出貢獻.
(1)黑火藥不需外界提供氧氣也可以發(fā)生爆炸,這是因為其成分中的硝酸鉀生成氧氣的結(jié)果.
(2)通過閱讀,下列說法正確的是bc(填字母,符合題意的選項都選).
a.黑火藥作為一種古老的炸藥,現(xiàn)在已停止使用
b.黑火藥能發(fā)生爆炸與它燃燒后生成氣體并放出熱量有關(guān)
c.使用危險物質(zhì)時,我們應(yīng)采取一些措施提高其安全性,更好地發(fā)揮其作用
(3)炸藥屬于易爆物,生活中我們有時會接觸一些易爆物,下列建議正確的是a.
a.在加油加氣站禁止打電話  b.夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏需要開燈檢查.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是( 。
①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④生石灰⑤澄清石灰水.
A.③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.“氣體烙鐵”是一種氣體X為燃料的加熱儀器,加熱溫度可達1300℃,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O,燃料X的化學(xué)式為( 。
A.C3H8B.C4H10C.CH3OHD.C2H5OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.A~J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍色沉淀,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:

(1)G的化學(xué)式為H2
(2)E的一種用途是作導(dǎo)線.
(3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是(  )
A.二氧化鈦中Ti的化合價為+2價
B.萘胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為11.9%
C.這種試紙是一種新型有機化合物
D.萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120:9:14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題.

(1)標號儀器①的名稱是酒精燈;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.二氧化錳是催化劑,若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從a口進入(填“a”或“b”);
(3)實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色;
(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過查閱資料,如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用D裝置(從A-E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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同步練習(xí)冊答案