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（3分）在物質的宏觀性質、微觀組成（或結構）和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．如圖為某反應的微觀示意圖．圖中“、”代表不同元素的原子．請你依據(jù)圖示回答以下問題：

（1）該反應屬于              （填基本反應類型）．寫出一個與圖示相符的化學方程式                                           。
（2）由該圖示獲得的信息還有：                                         （寫一條即可）．

（1）分解反應    2H2O2MnO2 2H2O+O2↑  
（2）化學變化中，分子可分而原子不可分（或分子是由原子構成的；化學反應前后，原子的種類、數(shù)目不變等）

解析試題分析：（1）根據(jù)圖示可知：該反應的反應物為一種，生成物為兩種，符合分解反應的特點。
與圖示相符的化學方程式可為：2H2O2MnO2 2H2O+O2↑。
（2）該反應為化學反應，根據(jù)圖中信息可知：化學變化中，分子可分而原子不可分（或分子是由原子構成的；化學反應前后，原子的種類、數(shù)目不變等）等。
考點：微觀模型圖、化學方程式的書寫、質量守恒定律

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（8分）（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①常用的溶劑           ；           ②廚房中的酸性調味劑           ；
③用于配制爐具清潔劑的堿      ；   ④治療胃酸過多的一種鹽         。
（2）化學與我們的生活息息相關。
①燃氣熱水器不能安裝在浴室內，原因是：不充分燃燒時，易生成有毒的     氣體；
②某同學洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水     熱量（選填“放出”或“吸收”）；
③防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的      作用；
④汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）
（1）硬玉是翡翠的主要成分，硬玉的化學式為NaAl(SiO3)2，其中Si的化合價是            。
（2）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式                。
（3）當空氣被SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑物質X的粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應是2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2，X的化學式是           。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑，請分析下列反應：
H2 + CuOCu + H2O    3CO + Fe2O32Fe + 3CO2      C + O2 CO2 
得出的結論是：物質（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應
后       （選填“升高”或“降低”或“不變”）。
（2）依據(jù)上述結論，則在反應SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作為還原劑的物質是       ；該還原劑中所含元素化合價的變化是：由      價變?yōu)?u>     價。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）當今，染發(fā)已經成為一種時尚，年輕人可以隨自己的心情和喜好改變頭發(fā)的顏色，給人眼前一亮的感覺。但是它在給予我們美麗的同時，會對我們的健康造成傷害，染發(fā)劑中的染料具有一定的毒性、刺激性和過敏性。例如，染發(fā)劑中普遍含有對苯二胺（其化學式為C6H8N2）會使易過敏的人引起發(fā)癢、水腫、氣喘、胃炎和貧血等癥狀，另外它還具有致癌作用。因此，科學界告誡我們：慎用染發(fā)劑，少染發(fā)為好。
⑴ 對苯二胺屬于              （選填“有機物”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”之一）。
⑵ 一個對苯二胺分子中含有        個原子。
⑶在對苯二胺中，所含元素的質量分數(shù)最大的元素是          。
⑷ 下列說法正確的是         （填序號）
① 使用含有對苯二胺的染發(fā)劑對人體無害
② 青少年可以經常染發(fā)，從而使心情愉悅
③ 在染發(fā)之前，最好進行皮膚測試，看看染發(fā)劑是否對自己有過敏性反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（10分）教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的_________（填序號）“注水裝置”。
（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有_____元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有_______元素。
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
（4）寫出甲烷燃燒的化學方程式_________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應用。工業(yè)上生產高純硅的流程如下：

請回答下列問題：
（1）二氧化硅與焦炭反應的另一種產物是一氧化碳。該反應的化學方程式為        。
（2）蒸餾屬于       變化（填“物理”或“化學”）。
（3）完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學方程式：

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

(4分)按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列空格中。
（1）非金屬氣體單質        ；     （2）具有揮發(fā)性的酸          ；
（3）可改良酸性土壤的堿        ； （4）可作化肥的鹽          。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（6分）下圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）水分子中氧元素和氫元素的質量比為_______________________。
（2）請寫出上述變化中發(fā)生化學反應的化學方程式_______________，該化學反應中不發(fā)生改變的微觀粒子是______（選填“原子”或“分子”），上述過程中MnO2起__________作用。
（3）生成的單質與化合物的質量比為_________。
（4）上述化學反應中的反應物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應，寫出該化合反應的化學方程式_____________。

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