5．寫出下列儀器名稱并選擇合適字母填空：

（1）寫出上述儀器的名稱：A試管 C漏斗 D量筒 F燒杯 H膠頭滴管
（2）用于固定儀器的是I
（3）量取一定量液體體積的是D
（4）用于收集或貯存少量氣體的是B
（5）可以直接在火焰上加熱的反應容器是A
（6）可用于吸取和滴加少量液體的是H
（7）實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是F．

分析 根據(jù)常見化學儀器的名稱、用途，進行分析解答即可．

解答 解：（1）A是試管，C是漏斗，D是量筒，F(xiàn)是燒杯，H是膠頭滴管；
故填：試管；漏斗；量筒；燒杯；膠頭滴管；
（2）用于固定儀器的是鐵架臺，故填：I；
（3）量取一定量液體體積的是量筒；故填：D；
（4）用于收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；故填：B；
（5）可以直接在火焰上加熱的反應容器是試管；故填：A；
（6）可用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；故填：H；
（7）實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是燒杯，故填：F．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項等是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關系不成立的是（　�。�
A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B．因為稀有氣體通電會發(fā)出有色光，所以被用來做霓虹燈
C．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．將濃硫酸長時間放在敞口容器中，硫酸的質(zhì)量分數(shù)會變小，這是因為濃硫酸具有吸水性；將濃硫酸滴在紙上或布上時，紙或布的顏色會變黑，這是濃硫酸使它們碳化（即脫水作用）的緣故，因為濃硫酸具有強烈的脫水性．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，充分攪拌
B．向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C．將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分為兩份，分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe
D．在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．10克鎂鋁合金與足量稀硫酸充分反應后生成1克氫氣，則合金中鎂鋁的質(zhì)量比為（　�。�
A．2：1B．3：2C．2：3D．1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)不屬于堿的是（　�。�
A．熟石灰B．苛性鈉C．純堿D．氨水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學欲對該固體變質(zhì)情況進行探究．
Ⅰ固體的成分分析
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3；
②CaCl2溶液的pH=7，碳酸鈉溶液的pH?7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④堿石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學很快予以否定，否定的理由是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅色，為了進一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中，進行如下表所示實驗．
同學小紅小美小伍
實驗操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過量氯化鈣溶液加入過量稀硫酸
【實驗結(jié)論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確．
【反思評價】（一）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，產(chǎn)生的氫氧化鈉干擾對樣品中氫氧化鈉的檢驗．
（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測小伍實驗現(xiàn)象是開始無明顯現(xiàn)象，一會兒后產(chǎn)生氣泡，溶液由紅色逐漸變成無色．
Ⅱ固體中各成分含量
【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？
【進行實驗】化學小組同學設計了如下實驗裝置．

①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質(zhì)量差，再通過相應計算，就可測定Na2CO3的純度，小組內(nèi)同學通過討論認為不可以，其理由可能是濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體也被裝置B吸收了；
②小剛同學在大家討論的基礎上，設計了裝置II．請分析：裝置II中A的作用吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣；若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；
【實驗結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實驗結(jié)束后，測得裝置D增重2.2g，請你計算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
【反思評價】①聯(lián)想到空氣中有CO2，所以實驗室中的氫氧化鈉應密封保存．
②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在“①都需要達到著火點，②都發(fā)光，③都很劇烈，④都屬于氧化反應”四項中，屬于在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化和自燃的共同點是（　�。�
A．①②③④B．②③④C．③④D．只有④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．能保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是（　　）
A．氧分子B．碳原子C．氧原子D．二氧化碳分子

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